М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Тема 6. Формирование у учащихся МКШ навыков самостоятельной работы на уроках. Вопросы к теме.
1. Особенности самостоятельной работы в МКНШ.
2. Виды самостоятельной работы в МКНШ.
3. Методические приемы использования самостоятельной работы в условиях МКНШ.

Литература:

1. Малокомплектные школы: из опыта работы учителей однокомплектных и двухкомплектных школ.- М.: АПН РСФСР, 1956
2. Организация и методы работы учителя с несколькими классами – М.: Учпедгиз, 1953
3. Стрезикозин В.П. Организация учебного процесса в малокомплектной школе – М.: 1969
4. Стрезикозин В.П. Урок в сельской малокомплектной школе – М.: 1972
5. Ирошнииков И.П. О преподавании математики в 4 классе малокомплектной школы. А., «Мектеп», 1972
6. Самостоятельная работа учащихся в малокомплектной школе: / под ред. М.А.Мельникова и А.М.Пышкало – М., «Педагогика» 1974
7. Савченко А.Я. Организация учебного процесса в малокомплектной школе – М., 1977
8. Однокомплектная школа / под.Ред. Т.И.Шамовой, И.В. Прокопович. – М., 1977
9. Начальная однокомплектная школа (математика, трудовое обучение, изобразительное искусство, музыка, физкультура) – М., Просвещение, 1977
Дополнительная литература
1. Суворова Г.Ф. Совершенствование учебного процесса в малокомплектной начальной школе (НИИ содержания и методов обучения АПН СССР) – М., Педагогика, 1980
2. Анисин А.М. Большие заботы малокомплектной школы: книга для учителей – М., Просвещение, 1986
3. Суворова Г.Ф. Основные направления совершенствования учебно-воспитательного процесса в МКН сельской школе. Дисс. Докт.п.н., М., 1984
4. Абильгазинов Г.З. Подготовка будущего учителя к управлению процессом обучения в МКШ Дисс.к.п.н. Алматы, 1993
5. В малокомплектных школах Костромской области: из опыта работы – М.: Учпедгиз, 1957
6. Муканова С.Д., Сламбекова Н.М. и др. Прект»Модель малокмплектной школы Республики Казахстан»// Журнал «Открытая школа», №11-12, 2003.
7. Абильгазинов Г.З. Теория и практика совершенствования управления педагогическим процессом в малокомплектной школе- Устькаменогорск, изд-во ВКГУ,2002.
8. Алдамжаров З.А, Сизоненко А.М. Подготовка и повышение квалификации учителей малокомплектной школы РК. – Кустанай, 2001.
9. Шестилетки в малокомплектной школе/Сот.И.Кузнецов, Москва, 1990.
10. Модернизация сельской малокомплектной школы. Не классно-урочная модель – красноярский вариант // Народное образование. 2005. № 1. С. 103-116.
Лебединцев В.Б. Модернизация сельской малокомплектной школы: не классно-урочная модель // Народное образование. 2005. № 1. С. 103-107

👇
Ответ:
Дарья4311
Дарья4311
09.03.2021

ответ:готово держи

Объяснение:

Просто делай сам

4,8(96 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
fatimarukir
fatimarukir
09.03.2021
2 года (1905-1907)1905, февраль — по всей России поджоги дворянских усадеб крестьянами, крестьянские бунты с требованием перераспределения земли за счет помещичьих наделов, спорадические забастовки на железных дорогах, нападения черни на студентов, гимназистов. интеллигенцию. Борьба с революционными силами - принятие 19 августа 1906 года указа о введении военно-полевых судов - специальных трибуналов по делам о революционном терроре (как правило, выносили обвинительные приговоры, в качестве наказания - ссылка на каторгу - "столыпинские вагоны" или смертная казнь через повешение - "столыпинский галстук"). Насадить страх перед властью. Эти суды вешали подсудимых достаточно часто
4,8(23 оценок)
Ответ:
Ирина8891
Ирина8891
09.03.2021

Наверное, странно слышать такое: улететь за тысячи километров от Москвы, скакать из самолета в самолет, меняя огромные боинги на «кукурузники», чтобы в финале, добравшись до знаменитого Диани-бич, фотографировать людей. Но для меня в этом ничего странного нет.

Отправляясь в Африку, как и многие другие фотографы, я была уверена, что вернусь домой с камерой, битком забитой снимками животных. Однако, оказавшись на самом известном пляже Кении, я поняла, что местные представители человеческой породы ничуть не менее интересны, чем львы или слоны. Такого разнообразия характеров и типажей я не видела ни в одной стране мира. Так что, пока мои коллеги бегали за животными, я охотилась на людей.

Объяснение:

4,7(71 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ