Қышқыл жаңбыр туралы не білесіздер?
Қышқылды жаңбыр-атмосфералық жауын-шашын түрлері.Жаңбыр құрамында қышқылдық болатындығы ауа құрамында өндіріс қалдықтары мөлшерінің көптігіне байланысты.
Олар қалай пайда болады?
Жаңбыр суының нормалдық ркакциясы сәл қышқыл келеді.Бұл ауа құрамындағы көмір қышқыл газының еруінен әлсіз көмір қышқылы пайда болады.
Олардың қоршаған ортаға әсері қандай?
Қышқыл жаңбырлар қоршаған ортаға зиянды әсер етеді!Ол атмосферадағы күкірт пен азот оксидтерінің сумен әрекеттесу реакциясы.Осы өзара әрекеттемудің нәтижесінде әлсіз қышқыл ерітінділері пайда болады.
Объяснение:Осылай сияқты!
1.Нет зрительного контроля вплоть до касания мяча предплечьями, что ведёт к «срыву» приёма (попадание мяча в одну руку, непредвиденный отскок мяча и др.)
Встречное (ударное) движение «принимающей платформы», что ведёт к перелёту мяча на сторону противника
При приёме мяча сбоку «принимающая платформа» остаётся параллельной поверхности игрового поля вместо того, развернуться под нужным углом
2.один из важнейших и наиболее технически сложных элементов баскетбола, самый главный элемент в игре разыгрывающего защитника. Умение правильно и точно передать мяч — основа чёткого, целенаправленного взаимодействия баскетболистов в игре
3.За́пах — специфическое ощущение присутствия в воздухе летучих пахучих веществ (ЛАВ), обнаруживаемых химическими рецепторами обоняния, расположенными в носовой полости животных и людей.
4.Игроки принимают ценности, которые тренер вкладывает в каждый игровой аспект. При обучении передаче мяча в баскетболе важно, чтобы тренер преподавал не только само умение, но и отношение на уровне менталитета. Слишком много игроков думают, что пас в баскетболе является вынужденной опцией, при отсутствии возможности бросить по кольцу. На самом деле, передача – это бескорыстное действие, сконструированное для включения других игроков и достижения победы.
Объяснение:
the other side, and I have been working in an email to you by tomorrow, and I have a great way. I will try 6th grade hazing, I have been Hsu 2 the same. the other