ответ:жизнь это рост реакция,клеточные, метоболизм,гомеостаз, наследование, вспроиводство.
Объяснение:
это правильно добавте в лучи ответ
Sog'liqni saqlash. Bunday sog'liq nima? Menimcha, sog'liqqa faqat insonning jismoniy holati sifatida qarash mumkin emas. Sog'lik - bu ruh, qalb va tana uyg'unligi. Ruh bu ichki, axloqiy kuchdir. Ruh insonning ichki, ruhiy dunyosi, uning ongidir. Havoriy Pavlus bu haqda yozganidek: "Tana - bu Muqaddas Ruh yashaydigan Xudoning ma'badi." Va nasroniy tanasini axloqiy va jismoniy poklikda saqlashga chaqirilgan. Xudoning Kalomi odamni Voiz 4:12 dagi ip bilan taqqoslaydi: "Va uch marta o'ralgan ip yaqinda uzilmaydi". Agar siz bir muncha vaqt fikr yuritishga sarflasangiz, beixtiyor shunday xulosaga kelasiz, aksincha, jismoniy sog'liq insonning ma'naviy tarkibiy qismining sog'lig'iga bog'liq. Ruhiy salomatlik - bu aqlning sog'lig'i. Bu nima degani? Menimcha, bu o'zi, oilasi, do'stlari va boshqa odamlar bilan hamjihatlikda yashash qobiliyati. Albatta, faqat ma'naviy jihatdan rivojlanib, xayrli ishlarni amalga oshiradigan va shu bilan jamiyatga foyda keltiradigan inson, sport intizomida yuqori yutuqlarga ega bo'lgan kishidan ko'ra ko'proq hurmatga loyiqdir, ammo shu bilan birga axloqiy fazilatlari past, faqat o'zini o'zi qondiradigan mavjudotdir. ibtidoiy ehtiyojlar.
Har birimiz bolalikdan sog'likni himoya qilish kerakligini bilamiz. Quvonch va baxt, sog'liq va uzoq umr ko'rish har birimiz uchun zarurdir. Sog'lom turmush tarzini olib borish bilan biz o'zimizni jismoniy va ma'naviy jihatdan mustahkamlaymiz.
Bolalar bilan sog'lom turmush tarzi haqida suhbatlashsak, ular bilan to'g'ri ovqatlanish, jismoniy mashqlar, gigiena, dam olish, kayfiyat, axloqiy harakatlar, o'qish, hayotni saqlab qolish, yomon odatlar va o'zimizga va atrofimizdagi dunyoga muhabbat haqida suhbatlashamiz.
Bizning sog'ligimiz ko'plab omillarga bog'liq. "Vyshenskiy darvozasidan avliyo Teofanning dono maslahati" da biz quyidagi satrlarni o'qiymiz:
"Sog'lik - bu Xudoning in'omi. (III, 471) ... Sog'lik - bu himoya qilish vazifasi (401-bet) ... Sog'lik otga o'xshaydi. Agar siz uni boshqarsangiz, haydash uchun hech narsa yo'q. Har kuni toza havoda va ko'p uyquda bo'lish uchun siz ozroq eb-ichishingiz mumkin…. Qattiq ishlang - muqaddas narsani qiling. Va ish xarobalar izini qoldirmaydi ... Sog'lik faqat oziq-ovqatga bog'liq emas, aksariyat odamlar xotirjamlikka bog'liq. Ruh va ehtiroslarning bezovtalanishi qonni buzadi va sog'likka sezilarli darajada zarar etkazadi "(402-yil)
Salomatlik nafaqat kasallikning yo'qligi, balki jismoniy, ruhiy va ijtimoiy farovonlik holatidir.
Eski Ahd inson hayotining asosiy tamoyillarini belgilab beradi: «Sog'lom va qudratli qashshoq odam tanasi kam bo'lgan boydan yaxshiroqdir; tananing salomatligi va farovonligi har qanday oltindan qimmatroq, kuchli tanasi esa behisob boylikdan yaxshiroqdir; tana sog'lig'idan yaxshiroq boylik yo'q va qalb quvonchidan yuqori quvonch yo'q; azobli hayotdan yoki doimiy kasallikdan yaxshiroq o'lim. " (Ser 30: 14-170)
Odamni yo'q qiladigan ko'plab gunohlar orasida pravoslav cherkovi ettita o'lik gunohni nomlaydi: ochlik, ichkilikbozlik, buzuqlik, ochko'zlik, g'azab, mag'rurlik, umidsizlik, ular sog'lom turmush tarziga mos kelmaydi. G'amgin, baxtsiz odamni sog'lom, shuningdek, to'yinganlik va ochko'zlik, yomon odatlar deb atash qiyin - bu sog'lom turmush tarzining belgisi.
Bolalarga ularning sog'lig'i ko'p jihatdan o'zlariga bog'liqligini qanday tushuntirish mumkin? Bu zamonaviy dunyodagi turli xil vasvasalar va yomon ekologiya bilan ularning ongiga qiyin va uzoq yo'l. "Sog'lom tanada sog'lom fikr" degan maqolni parafralar edim. Sog'lom aql va sog'lom tana bo'ladi.
активные формы предусматривают деятельную позицию учащегося по отношению к преподавателю и к тем, кто получает образование вместе с ним. во время уроков с их применением используются учебники, тетради, компьютер, то есть индивидуальные средства, использующиеся для обучения.
интерактивным , происходит эффективное усвоение знаний в сотрудничестве с другими учащимися. эти методы принадлежат к коллективным формам обучения, во время которых над изучаемым материалом работает группа учащихся, при этом каждый из них несет ответственность за проделанную работу.
к ним принадлежат:
, носящие творческий характер;
групповые ;
образовательные, ролевые, деловые игры;
уроки-экскурсии;
использование видеоматериалов, интернета, наглядности;
инновационные методы обучения в школе способствуют развитию познавательного интереса у детей, учат систематизировать и обобщать изучаемый материал, обсуждать и дискутировать. эти методы включают активные и интерактивные формы, применяющиеся в обучении.
эти методы включают активные и интерактивные формы, применяющиеся в обучении.активные формы предусматривают деятельную позицию учащегося по отношению к преподавателю и к тем, кто получает образование вместе с ним. во время уроков с их применением используются учебники, тетради, компьютер, то есть индивидуальные средства, использующиеся для обучения. интерактивным , происходит эффективное усвоение знаний в сотрудничестве с другими учащимися. эти методы принадлежат к коллективным формам обучения, во время которых над изучаемым материалом работает группа учащихся, при этом каждый из них несет ответственность за проделанную работу.к ним принадлежат: , носящие творческий характер; групповые ; образовательные, ролевые, деловые игры; уроки-экскурсии; использование видеоматериалов, интернета, наглядности; инновационные методы обучения в школе способствуют развитию познавательного интереса у детей, учат систематизировать и обобщать изучаемый материал, обсуждать и дискутировать. эти методы включают активные и интерактивные формы, применяющиеся в обучении.активные формы предусматривают деятельную позицию учащегося по отношению к преподавателю и к тем, кто получает образование вместе с ним. во время уроков с их применением используются учебники, тетради, компьютер, то есть индивидуальные средства, использующиеся для обучения.
интерактивным , происходит эффективное усвоение знаний в сотрудничестве с другими учащимися. эти методы принадлежат к коллективным формам обучения, во время которых над изучаемым материалом работает группа учащихся, при этом каждый из них несет ответственность за проделанную работу.
к ним принадлежат:
, носящие творческий характер;
групповые ;
образовательные, ролевые, деловые игры;
уроки-экскурсии;
использование видеоматериалов, интернета, наглядности;
инновационные методы обучения в школе способствуют развитию познавательного интереса у детей, учат систематизировать и обобщать изучаемый материал, обсуждать и дискутировать
жизнь это рост реакция,клеточные, метоболизм,гомеостаз, наследование, вспроиводство.
Объяснение:
это правильно добавте в лучи ответ