"Men rejissor bolsam" va "Men yaratmoqchi bolgan obraz" mavzulariga ko'rsatma yozish uchun, bir umumnazorat shakllantirishni taklif qilaman:
1. Umumnazoratni boshlang uchun matning asosiy fikrini aniqlash kerak. Misol uchun, "Men rejissor bolsam" mavzusi haqida asosiy fikr shundaki sizning rolinizni bildirishdir. Siz bu so'ngra matnda rejissor bo'lishni boshqarish, sifatli filmlarni suratga olish va aktyorlarni yonlendirish bilan bog'liq mas'alalar haqida gapirishingiz mumkin.
2. Matning asosiy fikrini qo'llab-quvvatlash uchun, ko'rsatmada xorijiy filmlardan, misol uchun, Hollywooddan bir mavzuni olasiz. Shu mavzuda muhokama qilish va e'tibor qaratish kerak, shunday qilib o'quvchilarizning qiziqishi tug'oniladi.
3. Matnin asosiy qismini tuzish uchun, birinchi qatorning oxirida "Men rejissor bolsam" yoki "Men yaratmoqchi bolgan obraz" deb matnin mavzusini belgilashtirishingiz mumkin.
4. Keyinchalik, matndan dolzarb so'zlardan foydalanishingiz kerak. Misol uchun, "rejissor" so'zining ma'nosini tushuntirish, bu so'zning bilimlarda va kultura sohasidagi ahamiyatlarini ta'riflash, ya'ni filmlar va teatrlarda qaysi ishni bajarganini ko'rsatish mumkin.
5. Endi, matning asosiy fikrini tushuntirish uchun muhim ko'simlarni ko'rsating. Misol uchun, "Men rejissor bolsam" yoki "Men yaratmoqchi bolgan obraz" mavzusining, talabalarning o'z fikrlarini ifoda qilish va o'zlariga ishonch bilan turmush qilishga ahamiyat berish mumkinligini ta'riflash.
6. Matlubiyat uchun, matnda yaratmochi ravishda personal fikrlaringizni ham qo'shing. Misol uchun, "Men uchun, rejissorga aylanish obraz bo'lish juda ajoyib va g'aroyib his. Bu hissni o'ziz yoki siz bilan qarshilmaslik uchun o'z mashg'ulotlarimni olib boraman."
7. Keyin, matnning oxirida muhokama qilishga va e'tibor qaratishga ahamiyat berish mumkin. Misol uchun, "Men har doim o'z obrazimni necha yondashadi va zadymi, uni necha marotaba tikadi, shuning uchun boshqa kishilarni ham o'z obrazimiz yordamida o'ylashni bajarishingiz kerak."
8. Asqatish uchun, matndan matnga mo'ljalangan misollardan foydalanish kerak. Masalan, "Men yaratmoqchi bolgan obraz" mavzusida, narsani qanday yaratishingiz mumkin, mavzuda bahslangan amaliy mashg'ulotlarni ko'rsating.
Shunday qilib, matni o'quvchi uchun juda tushunarli va tafsilotli contextualar yaratish, masalan, rejissorga yo'nalish yoki yaratmoqchi bo'lishning muhokamalarini tushuntirishda yordam beradi. Bu shaklda javob yetarli sababiylar bilan tushuniladi va shu yaqinda bo'lgan mavzu bilan bog'liq sabablardan ko'ra tushunarli bo'lishi mumkin.
1. Umumnazoratni boshlang uchun matning asosiy fikrini aniqlash kerak. Misol uchun, "Men rejissor bolsam" mavzusi haqida asosiy fikr shundaki sizning rolinizni bildirishdir. Siz bu so'ngra matnda rejissor bo'lishni boshqarish, sifatli filmlarni suratga olish va aktyorlarni yonlendirish bilan bog'liq mas'alalar haqida gapirishingiz mumkin.
2. Matning asosiy fikrini qo'llab-quvvatlash uchun, ko'rsatmada xorijiy filmlardan, misol uchun, Hollywooddan bir mavzuni olasiz. Shu mavzuda muhokama qilish va e'tibor qaratish kerak, shunday qilib o'quvchilarizning qiziqishi tug'oniladi.
3. Matnin asosiy qismini tuzish uchun, birinchi qatorning oxirida "Men rejissor bolsam" yoki "Men yaratmoqchi bolgan obraz" deb matnin mavzusini belgilashtirishingiz mumkin.
4. Keyinchalik, matndan dolzarb so'zlardan foydalanishingiz kerak. Misol uchun, "rejissor" so'zining ma'nosini tushuntirish, bu so'zning bilimlarda va kultura sohasidagi ahamiyatlarini ta'riflash, ya'ni filmlar va teatrlarda qaysi ishni bajarganini ko'rsatish mumkin.
5. Endi, matning asosiy fikrini tushuntirish uchun muhim ko'simlarni ko'rsating. Misol uchun, "Men rejissor bolsam" yoki "Men yaratmoqchi bolgan obraz" mavzusining, talabalarning o'z fikrlarini ifoda qilish va o'zlariga ishonch bilan turmush qilishga ahamiyat berish mumkinligini ta'riflash.
6. Matlubiyat uchun, matnda yaratmochi ravishda personal fikrlaringizni ham qo'shing. Misol uchun, "Men uchun, rejissorga aylanish obraz bo'lish juda ajoyib va g'aroyib his. Bu hissni o'ziz yoki siz bilan qarshilmaslik uchun o'z mashg'ulotlarimni olib boraman."
7. Keyin, matnning oxirida muhokama qilishga va e'tibor qaratishga ahamiyat berish mumkin. Misol uchun, "Men har doim o'z obrazimni necha yondashadi va zadymi, uni necha marotaba tikadi, shuning uchun boshqa kishilarni ham o'z obrazimiz yordamida o'ylashni bajarishingiz kerak."
8. Asqatish uchun, matndan matnga mo'ljalangan misollardan foydalanish kerak. Masalan, "Men yaratmoqchi bolgan obraz" mavzusida, narsani qanday yaratishingiz mumkin, mavzuda bahslangan amaliy mashg'ulotlarni ko'rsating.
Shunday qilib, matni o'quvchi uchun juda tushunarli va tafsilotli contextualar yaratish, masalan, rejissorga yo'nalish yoki yaratmoqchi bo'lishning muhokamalarini tushuntirishda yordam beradi. Bu shaklda javob yetarli sababiylar bilan tushuniladi va shu yaqinda bo'lgan mavzu bilan bog'liq sabablardan ko'ra tushunarli bo'lishi mumkin.