Прочитайте басню Крылова "Кукушка и петух". В каких строках выражена авторское отношение к проблеме подхалимства, угодничества,восхваления бездарности? «Как, милый Петушок, поешь ты громко, важно!» -
«А ты, Кукушечка, мой свет,
Как тянешь плавно и протяжно:
Во всем лесу у нас такой певицы нет!» —
«Тебя, мой куманек, век слушать я
Готова», -
«А ты, красавица, божусь,
Лишь только замолчишь, то жду я не
дождусь,
Чтоб начала ты снова...
Отколь такой берется голосок?
И чист, и нежен, и высок!..
Да вы уж родом так: собою невелички,
А песни – что твой соловей!» –
, кум; зато, по совести моей,
Поешь ты лучше райской птички.
На всех ссылаюсь в этом я».
Тут Воробей, случась, примолвил им:
«Друзья!
Хоть вы охрипните, хваля друг дружку,
Все ваша музыка плоха!..»
За что же, не боясь греха,
Кукушка хвалит Петуха?
За то, что хвалит он Кукушку.
СОЧ ПО РУССКОЙ ЛИТРЕ
Wir moechten bitte bestellen. (G)
Ich nehme einen/eine/ein (G)
Und was moechten sie trinken? (K)
Ich haette gern einen /eine/ein... ... ist einfach lecker (G)
ueber das Essen sprechen: Das schmeckt lecker (K/G)
Das ist zu kalt/sauer/salzig/scharf (G)
sich beschweren/sich entschuldigen: Oh, das tut mir leid. Ich bringe Ihnen sofort eine andere Sosse. (K)
Entschuldigung! ... ist nicht frisch! (G)
Verzeihung, ich bringe einen neuen. (K)
bezahlen: Zusammen oder getrennt? (K)
Zahlen, bitte. (G)
Die Rechnung, bitte (K)
Das macht.. (K)
Wir moechten bitte zahlen. (G)
Stimmt so! (G)