Идёт урок биологии. Мы видим учениц. Они одеты в белые халаты. Ученицы смотрят в микроскоп, изучают новую тему, записывают то что видят в микроскопе. Ещё они записывают информацию которые получают на уроке. Кабинет довольно большой или ( маленький, просто я на картине не поняла) просторный и чистый. В кабинете большие окна. По качествам мне кажется все весёлые. Они очень заинтересованы уроком. Им это очень интересно, ну кому как. Но возможно то что они изучают может пригодится и в жизни.
1. это название своего рода имя(всегда идёт так имя собст. или нариц. имя одуш. или неодуш.) 2. это всё марфология Род, число, падеж и склонение имён существительных Морфологический разбор имён существительных План разбора имени существительного I Часть речи, общее грамматическое значение и вопрос. II Начальная форма. Морфологические признаки: A Постоянные морфологические признаки: 1 собственное или нарицательное; 2 одушевлённое или неодушевлённое; 3 род; 4 склонение; 5 число (если слово имеет только одну форму – единственного или множественного числа). Б Непостоянные морфологические признаки: 1 число (если слово изменяется по числам); 2 падеж. III Роль в предложении (каким членом предложения является существительное в данном предложении). 5.Орфограммы имен существительных - 1 Непроверяемые безударные 2 Чередующиеся безударные гласные 3 Гласные О и Е после шипящих в разных частях слова 4 Буквы и-ы после ц 5 Правописание согласных в корнях слов 6 Употребление ь после шипящих на конце слов 7 Мягкий знак в числительных 8 Мягкий знак в других случаях 9 Разделительные ь и ъ 10 Правописание приставок 11 Буквы и-ы после приставок на согласный 12 Правописание суффиксов имен существительных простите больше не знаю.
Идёт урок биологии. Мы видим учениц. Они одеты в белые халаты. Ученицы смотрят в микроскоп, изучают новую тему, записывают то что видят в микроскопе. Ещё они записывают информацию которые получают на уроке. Кабинет довольно большой или ( маленький, просто я на картине не поняла) просторный и чистый. В кабинете большие окна. По качествам мне кажется все весёлые. Они очень заинтересованы уроком. Им это очень интересно, ну кому как. Но возможно то что они изучают может пригодится и в жизни.
Объяснение:Надеюсь что