O1. ни өчен айсылуны болын патшасы» дип йөртәләр? кесатагылган кушаматларга карата сезнең фикерегез нинди? 2. расим белән айсылуның дуслыклары кайчан башлана? а.сылуны рәсим башта ничек сурәтли? хикәя ахырында фикереничек үзгәрә? сез аны кайсы эпизодта күрәсез? 3. кеше матурлыгы хакында малайларның фикере үзгәрү тунрында кайсы автордың нинди әсәре белән танышкан идеге? малайларның фикере нилектән үзгәргән иде? шул турыдаисегезгә төшерегез.4. кыз рәсимне ничек дәвалый? халык дәвалаучыларына канрата сез нинди фикердә? 5. болын патшасын тасвирлап сөйли аласызмы? 6. айсылу үләннәр турында ниләр белә? ә сез дару үләннәретурында ниләр беләсез? 1. шәһәргә китмәс өчен, кыз кая кача? ул ни өчен китмәска умын? расим сүзендә торса да, айсылуны ни өчен алып киташул урыннарны табып укыгыз.8. чишмә суы, ком белән дәваланып буламы? 9. яшәгән урында шифаханә төзесәң, нинди авардан дәвалан булыр иде? 10. хикаяда автор әйтергә теләгән төп фикер нинди
Ходьба простая, ходьба на носках с поднятыми вверз руками – соединить кисти рук, потянуться вверх, как при выполнении упражнения скольжения;
Ноги на ширине плеч, наклоны вперед, доставая землю пальцами;
Ноги на ширине плеч, руки на поясе, наклоны туловища в стороны;
Ноги на ширине плеч, руки за головой, повороты туловища вправо-влево;
Приседания, стопы расположены параллельно, руки произвольно;
Сесть, согнув одну ногу, взяться руками за пятку и носок стопы и вращать её вправо и влево;
Сесть, упереться руками сзади, ноги прямые, носки оттянуть – имитация движений ногами, как при плавании кролем
О.С. руки согнуты в локтях, кисти к плечам. Круговые движения плечами вперед-назад, одновременные и попеременные;
О.С. руки подняты вверх, кисти соединены, голова между руками. Встать на носки, потянуться вверх, напрячь все мышцы рук, ног и туловища;
«Метелица» О.С., одна рука поднята вверх, другая опущена вниз. Из этого положения круговые движения руками вперед-назад, медленно и быстро.