М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Твір над ким і над чим сміється мольєр у пєсі мішанин шляхтич?

👇
Ответ:

мишанин шляхтич малязтич лохапт что я не смогу мама и

4,6(14 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
BlackGus007
BlackGus007
26.08.2022
1. Оценка организации труда детей в данном случае положительная. Дети активно участвуют в обсуждении всех дел, которые надо выполнить для подготовки сада к встрече родителей. Они сами перечисляют участки работы и предлагают предметы, необходимые для работы. Дети также продумывают ход работы и с учетом уборки мусора, получая таким образом навыки планирования и организации. Каждый из детей знает, что именно он должен делать, какие предметы ему нужны, где их взять, куда нести и с кем работать.

2. Зачатки подлинно коллективного труда проявились в том, что дети не только сотрудничают и обсуждают свои идеи, но и обязательно уточняют и дополняют друг друга. Например, Миша указал на необходимость знать, куда складывать мусор, а Наташа подсказала две точки, от которых нужно начинать мелить. Дети также совместно предлагают идею принести носилки и поставить их рядом с местами для складирования мусора.

3. Для труда детей старшей группы характерно наличие четкой организации и планирования работы. Они продумывают ход работы, не только думая о том, что нужно сделать, но и каким образом это сделать. Кроме того, они обсуждают и уточняют детали, чтобы ничего не упустить из вида. Важность работы выполнения дружно и быстро также подчеркивается воспитательницей, что говорит о важности взаимодействия и сотрудничества в команде.
4,5(54 оценок)
Ответ:
auaftsuaftsa
auaftsuaftsa
26.08.2022
Для определения длительности технологического, операционного и производственного циклов изготовления изделия, мы можем использовать следующие формулы:

1. Технологический цикл: длительность технологического цикла равна сумме времени на обработку одной детали и времени на подготовительно-заключительные операции.
Технологический цикл = время на обработку одной детали + время на подготовительно-заключительные операции = 40 мин + 5 мин = 45 мин.

2. Операционный цикл: длительность операционного цикла равна сумме времени на обработку одной детали, времени на подготовительно-заключительные операции, времени на вс операции и времени естественных процессов.
Операционный цикл = время на обработку одной детали + время на подготовительно-заключительные операции + время на вс операции + время естественных процессов = 40 мин + 5 мин + 10 мин + 15 мин = 70 мин.

3. Производственный цикл: длительность производственного цикла равна произведению количества деталей в партии на операционный цикл.
Производственный цикл = количество деталей в партии * операционный цикл = 10 * 70 мин = 700 мин.

Также дано, что время перерывов составляет 10% операционного времени. Чтобы найти время перерывов, нужно найти 10% от операционного цикла и вычесть это время из операционного цикла.
Время перерывов = 10% от операционного цикла = 0.1 * 70 мин = 7 мин.
Операционный цикл без учета времени перерывов = операционный цикл - время перерывов = 70 мин - 7 мин = 63 мин.

Надеюсь, это решение понятно и поможет вам понять длительность технологического, операционного и производственного циклов изготовления изделия. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать.
4,4(100 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ