Автор произведения раскрывает такие темы как бесчеловечность и жестокость со стороны подростков по отношению к другим людям. Здесь речь идет о девочке по имени, которая учится в шестом классе. Она перешла в другую школу в провинции и была новенькой в классе.
Девочка Лена добродушная, доверчивая, в какой-то степени даже наивная. Девочка худого телосложения, невзрачной внешности. Она была не отстаивать свою позицию.
В сюжете показывается, как разворачиваются взаимоотношения новенькой девочки с одноклассниками. В классе, где училась Лена, была лидер девочка по прозвищу Железная кнопка. Она бессердечна, жестокая, злая, любила унижать других ребят. Именно эта одноклассница прозвала Лену чучелом, так как та добрая и мягкосердечная. А также жестока одноклассница устроила девочке травлю. В этом принимал участие весь класс, кроме одного мальчика. Его фамилия Воробьев.
Позже девочка начинает дружить с самым симпатичным мальчиком из класса Димой. Дима – отличник, также его любили все учителя. Он решил поиграть в благородство, но на самом деле оказался трусливым.
Кульминационным моментом в произведение является сюжет, когда одноклассники решили прогулять урок, но об этом узнает их классный руководитель, так как ей об этом рассказывает Дима. И чтобы защитить своего товарища, Лена решила взять всю вину на себя. После этого происшествия все ребята устроили Лене бойкот и во дворе школы сожгли чучело, которое, по их мнению, символизировала новую девочку. Это заставило семью девочки уехать из города.
Подростковая жестокость иногда переходит все границы дозволенного. Дети начинают унижать и даже быть слабых, чтобы самоутвердиться за их счет. Человек, которого они выбрали для насмешек и издевательств, становится просто неодушевленным предметом.
Виной подросткового беспредела становятся взрослые люди, это родители и учителя, на глазах которых это происходит. Но они делают вид, что этого не замечают. Взрослые люди, видя, что на девочку, оказывается давление со стороны одноклассников, ничего не предприняли. А сколько в наше время этой жестокости. Современные школьники очень озлобленные и бессердечные. Они обидеть не только своих ровесников, но и взрослых людей. Общество озлобленных подростков можно сравнить со стаей зверей, которые видя слабого человека, накидываются на него. И при этом они чувствуют свою превосходность, а самое страшное, безнаказанность.
2 вариант
Повесть «Чучело» В.Железникова является одним из наиболее известных произведений для подростков в нашей стране. И хоть написана она много лет назад, но сохраняет актуальность и в наше время.
Главной героиней является Лена Бессольцева – ученица 6 класса в самой обычной школе. Из-за того, что ее мнение очень часто не совпадало с мнением одноклассников, ровесники начали сторониться девочки, даже издеваться над ней.
Как часто бывает в подобном возрасте, дети часто не отдают себе отчет что, то что кажется им веселым, может сильно ранить другого человека. Кроме того, любое отклонение от нормы воспринимается ими крайне болезненно. Они еще не доросли до того возраста, когда стремятся стать индивидуальностями и выделяться из толпы. Наоборот, любое несоответствие общим стандартам для них становится поводом для насмешек.
Лена уже и привыкла к такому поведению одноклассников. Она по природе была очень доброй девочкой с развитым чувством сострадания. Она подсознательно прощала все выходки в отношении себя. Однако не смогла справиться с предательством единственного близкого человека.
Дима Сомов – самый популярный мальчик в классе, в которого была влюблена Лена. Только он один не донимал ее ради забавы, а относился по-человечески. Однако когда Лена взяла на себя его вину, то он не сделал ничего, чтобы защитить ее. Наоборот он не только молчал, но и начал принимать участие в издевательствах над главной героиней.
Очень грустно читать, что двенадцатилетней девочке пришлось пройти через такие испытания. Ведь она не сделала ничего, что бы могло оправдать такое жестокое отношение. Она даже попыталась соответствовать представлениям о себе, обрезав волосы, чтобы стать похожей на чучело. Но и это не ей облегчить боль или усмирить пыл одноклассников.
Единственный, кто по-настоящему сопереживает Лене, это ее дедушка. Он сразу заметил, что с девочкой происходит что-то плохое. Он попытался узнать у нее самой, но Лена не захотела жаловаться на одноклассников. Но когда она все ему рассказала, он принял самые радикальные меры. Он оставил свою работу, лишь бы увести внучку дальше от этих ужасов.
Считаю, что очень важно воспитывать в детях идеи доброты и сострадания. Каждый должен знать, что недопустимо унижать других ради собственного веселья.
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Писатели-сказочники других стран: братья Гримм, Г.-Х. Андерсен, С. Лагерлеф, Л. Лингрен.
1. Сельма Оттилия Лувиса Лагер.теф — шнедс-кая писательница, первая женщина, получившая Нобелевскую премию по литературе.
2. Родилась 20 ноября 1858 года в родовой усадьбе Морбакка (лен Вермланд). Отец — Эрик Густав
Лагерлеф (1819-1885), отставной военный, мать — Элизабет Ловиса Вальрот (1827-1915), учительница. Величайшее влияние на развитие поэтического дарования Лагерлеф оказала среда ее детства, проведенною в одной из самых живописных областей Центральной Швеции — Вермланде.
3. В трехлетием возрасте будущая писательница тяжело заболела. Она была парализована и прикована к постели. Девочка сильно привязалась к своим бабушке и тете Нане, которые знали множество сказок, местных преданий и родовых хроник, постоянно рассказывали их больной девочке, лишенной других детских развлечений. Сельма тяжело пережила смерть бабушки в 1863 году, ей казалось, что захлопнулась дверь в целый мир.
4. В 1867 году Сельма переехала в Стокгольм для лечении в специальной клинике, где ей вернули способность двигаться. Уже в это время она лелеяла мысль о собственном литературном творчестве. В автобиографической новелле «Сказка о сказке» (1908) Лагерлеф описала свои попытки детского творчества. Но, встав на ноги, Сельма должна была задуматься о том. как зарабатывать на жизнь. Семья к тому времени совсем обеднела.
5. В 1881 году Лагерлеф поступила в лицей в Стокгольме, в 1882 в Высшую учительскую семинарию, которую и закончила в 1884 году. В том же году она стала учительницей в школе для девочек в Ландскруне на юге Швеции.
6. Центральное произведение Сельмы Лагерлеф — сказочная книга «Чудесное путешествие Нильса Хольгерссона по Швеции» (1906—1907) вначале задумывалась как учебная. Она должна была в увлекательной форме рассказать детям о Швеции, ее географии и исщрии, легендах и культурных традициях. Книга построена на народных сказках и легендах. Географические и исторические материалы скреплены здесь сказочной фабулой. Вместе со стаей гусей, ведомой старой мудрой Аккой Кнебекайзе, на спине' гуся Мартина Нильс путешествует по всей Швеции. Но по не просто путешествие, это и воспитание личности. Благодаря встречам и событиям во время путешествия в Нильсе Хольгерссонс просыпается доброта, он начинает волноваться о чужих несчастьях, радоваться успехам другого, переживать чужую судьбу; как свою. В мальчике появляется способность сопереживать, без которой человек — не человек. Защищая и спасая своих сказочных попутчиков, Нильс полюбил и людей, понял горе своих родителей, страдания сирот Оосы и Матса, трудную жизнь бедняков. Из путешествия Нильс возвращается настоящим человеком. Книга получила признание не только в Швеции, но и во всем мире. В 1907 Лагерлеф была избрана почетным доктором Уплсальского университета, в 1914 году стала членом Шведской академии.
7. В 1909 году писательнице была вручена Нобелевская премия по литературе «как дань высокому идеализму, яркому воображению и духовному проникновению, которые отличают все ее произведения».
1) Размеры,
2) Внешнее строение - у многих динозавров имелись приспособления для защиты и нападения: шипы (стегозавр), костные наросты (анкилозавр), прочный костяной череп или нарост (пахицефалозавр), рога и бугорчатые наросты (протоцератопс, трицератопс), у некоторых имелись пластины и парусообразные выросты для поддержания необходимой температуры тела (уранозавр, стегозавр, спинозавр). У таких видов, как паразавралоф имелся полый вырост на голосе - дыхание, бег, общение.
3) Строение костей стопы, ноги и бедра - у динозавров ноги направлены прямо вниз тела, поэтому они действуют как колонны, выдерживая большой вес животного. Также такое строение ног позволяло им с минимальной затратой энергии перемещаться на большие расстояния. У большинства рептилий конечности направлены в стороны тела, что не позволяет животному быстро бегать и достигать больших размеров тела.
Автор произведения раскрывает такие темы как бесчеловечность и жестокость со стороны подростков по отношению к другим людям. Здесь речь идет о девочке по имени, которая учится в шестом классе. Она перешла в другую школу в провинции и была новенькой в классе.
Девочка Лена добродушная, доверчивая, в какой-то степени даже наивная. Девочка худого телосложения, невзрачной внешности. Она была не отстаивать свою позицию.
В сюжете показывается, как разворачиваются взаимоотношения новенькой девочки с одноклассниками. В классе, где училась Лена, была лидер девочка по прозвищу Железная кнопка. Она бессердечна, жестокая, злая, любила унижать других ребят. Именно эта одноклассница прозвала Лену чучелом, так как та добрая и мягкосердечная. А также жестока одноклассница устроила девочке травлю. В этом принимал участие весь класс, кроме одного мальчика. Его фамилия Воробьев.
Позже девочка начинает дружить с самым симпатичным мальчиком из класса Димой. Дима – отличник, также его любили все учителя. Он решил поиграть в благородство, но на самом деле оказался трусливым.
Кульминационным моментом в произведение является сюжет, когда одноклассники решили прогулять урок, но об этом узнает их классный руководитель, так как ей об этом рассказывает Дима. И чтобы защитить своего товарища, Лена решила взять всю вину на себя. После этого происшествия все ребята устроили Лене бойкот и во дворе школы сожгли чучело, которое, по их мнению, символизировала новую девочку. Это заставило семью девочки уехать из города.
Подростковая жестокость иногда переходит все границы дозволенного. Дети начинают унижать и даже быть слабых, чтобы самоутвердиться за их счет. Человек, которого они выбрали для насмешек и издевательств, становится просто неодушевленным предметом.
Виной подросткового беспредела становятся взрослые люди, это родители и учителя, на глазах которых это происходит. Но они делают вид, что этого не замечают. Взрослые люди, видя, что на девочку, оказывается давление со стороны одноклассников, ничего не предприняли. А сколько в наше время этой жестокости. Современные школьники очень озлобленные и бессердечные. Они обидеть не только своих ровесников, но и взрослых людей. Общество озлобленных подростков можно сравнить со стаей зверей, которые видя слабого человека, накидываются на него. И при этом они чувствуют свою превосходность, а самое страшное, безнаказанность.
2 вариант
Повесть «Чучело» В.Железникова является одним из наиболее известных произведений для подростков в нашей стране. И хоть написана она много лет назад, но сохраняет актуальность и в наше время.
Главной героиней является Лена Бессольцева – ученица 6 класса в самой обычной школе. Из-за того, что ее мнение очень часто не совпадало с мнением одноклассников, ровесники начали сторониться девочки, даже издеваться над ней.
Как часто бывает в подобном возрасте, дети часто не отдают себе отчет что, то что кажется им веселым, может сильно ранить другого человека. Кроме того, любое отклонение от нормы воспринимается ими крайне болезненно. Они еще не доросли до того возраста, когда стремятся стать индивидуальностями и выделяться из толпы. Наоборот, любое несоответствие общим стандартам для них становится поводом для насмешек.
Лена уже и привыкла к такому поведению одноклассников. Она по природе была очень доброй девочкой с развитым чувством сострадания. Она подсознательно прощала все выходки в отношении себя. Однако не смогла справиться с предательством единственного близкого человека.
Дима Сомов – самый популярный мальчик в классе, в которого была влюблена Лена. Только он один не донимал ее ради забавы, а относился по-человечески. Однако когда Лена взяла на себя его вину, то он не сделал ничего, чтобы защитить ее. Наоборот он не только молчал, но и начал принимать участие в издевательствах над главной героиней.
Очень грустно читать, что двенадцатилетней девочке пришлось пройти через такие испытания. Ведь она не сделала ничего, что бы могло оправдать такое жестокое отношение. Она даже попыталась соответствовать представлениям о себе, обрезав волосы, чтобы стать похожей на чучело. Но и это не ей облегчить боль или усмирить пыл одноклассников.
Единственный, кто по-настоящему сопереживает Лене, это ее дедушка. Он сразу заметил, что с девочкой происходит что-то плохое. Он попытался узнать у нее самой, но Лена не захотела жаловаться на одноклассников. Но когда она все ему рассказала, он принял самые радикальные меры. Он оставил свою работу, лишь бы увести внучку дальше от этих ужасов.
Считаю, что очень важно воспитывать в детях идеи доброты и сострадания. Каждый должен знать, что недопустимо унижать других ради собственного веселья.
Источник: Сочинение по повести Чучело Железникова
Объяснение: