М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Запитання 1 На якій вулиці знаходилась чарівна крамниця?

А-Оксфорд-стріт;

Б-Бейкер-стріт;

В-Ріджент-стріт.

Запитання 2
Як звали хлопчика з оповідання "Чарівна крамниця"?

      А- Джип;  

Б-Джо;

В-Джек .

Запитання 3
Як звали хлопчика, перед яким двері крамниці були зачинені?

 А-Евелін; 

Б-Герберт;

В-Едвард.

Запитання 4
Чим крамниця вабила до себе Джипа? Тим, що в ній було

А-незвичайно і затишно

Б-все красиве і маленьке

В-багато іграшок

Г-щось схоже на міраж.

Запитання 5
Для яких дітей чарівна крамниця завжди була зачинена?

А-для добрих  

Б-для плаксивих

В-для жорстоких

Запитання 6
"Одне вухо було у нього довше за друге, а підборіддя — ну чистісінько, як ніс черевика". Це опис

А-Едуарда

Б-зайця

В-батька Джіпа

Г-господаря крамниці

Запитання 7
Яка вивіска була на дверях крамниці?               

А-"Справжня чарівна крамниця"

Б-"Чарівна крамниця" 

В-"Крамниця"

Запитання 8
За що у крамниці не брали грошей?

А-за чемність

Б-за набір чарівних акваріумів

В-за скляні кульки

Г-за тигра з пап'є маше.

Запитання 9
Про який чарівний предмет сказано: "… не гнеться, не ламається і не ріже пальці

А-кульку

Б-шаблю

В-шапку-невидимку

Г-щит.

Запитання 10
Скільки було пакунків у руках Джипа на виході з крамниці?

А-два

Б-три

В-шість

Г-чотири

Запитання 11
Що було у пакунках хлопчика?

А-сірі кошенята

Б-олов'яні солдатики

В-кумедні мавпочки

Г-солодощі.

Запитання 12
Скільки грошей заплатив батько за товар з чарівної крамниці?

А-10 доларів  

Б-20 доларів

В-нічого.

Чарівна крамниця​

👇
Ответ:
212629
212629
21.02.2021

абоабабабюбаюаюаюааа

4,4(77 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
MrHelpOnline
MrHelpOnline
21.02.2021
Жақты сөйлем — бастауышы мен баяндауышы қиыса байланысқан жай сөйлемнің бір түрі. Жақты сөйлемнің бастауышы болады немесе сөйлемнің мазмұнынан бастауышының қай сөз екенін табуға болады. Жақты сөйлем үшке бөлінеді: 1) арнаулы жақты сөйлем (“Мен оқиын. Сіз тыңдаңыз”); 2) ауыспалы (ортақ) жақты сөйлем (“Көп жасағаннан сұрама, көпті көргеннен сұра”); 3) бастауышы белгісіз жақты сөйлемнегізінен, 3-жақта айтылады. Бастауышы қай сөз екені сөйлемнің мазмұнынан аңғарылады. (“Біздің бала кезімізде отты шақпақ таспен тұтататын еді”).
Жақсыз сөйлем — сөйлемдегі айтылар ой бастауыштан басқа сөйлем мүшелері арқылы берілетін жай сөйлемнің түрі. Жақсыз сөйлемнің бастауышы болмайды, оның жоқ екені сол сөйлемнің баяндауышынан білінеді. Мысалы, “Қазилаға Сәкенмен бірге жүруге тура келді”. Жақсыз сөйлемнің баяндауышы бірнеше жолмен:Барыс жалғаулы тұйық етістіктен кейін “бол”, “тура кел” деген көмекші сөздердің келуі арқылы (“Бұдан бірдемелерді ойлап шығаруға болады”);“-Ғы, -гі”, “-қы, -кі” жұрнақты қалау рай арқылы (“Оның ештеңеге қарағысы келмейді”);Атау я барыс септік жалғаулы тұйық етістікке, “керек”, “қажет” сөздері тіркесу арқылы (“Енді бізге ауылдағы адамдардың көңіл күйін білу керек”);Тәуелдік жалғаулы тұйық етістікке “мүмкін”, “тиіс” сөздері тіркесу арқылы (“Біздің баруымыз керек”);Иұрақты сөз тіркестерінен (“Оның ішек-сілесі қатты”. “Мұртын балта кеспейді”) жасалады.
4,8(52 оценок)
Ответ:
Serega20032017
Serega20032017
21.02.2021
Петр I за годы Северной войны создал достаточно эффективную систему центрального и местного управления, которая позволяла обеспечивать управление государством от столицы до окраин страны.
Работа коллегий строилась на принципе централизованного отраслевого управления, при котором четко были определены их обязанности и чиновники отвечавшие за их исполнение.
Петр I какие-то решения по созданию новых органов управления принимал в ходе проведенных экспериментов. Какие-то решения были прямым заимствованием зарубежного опыта. Сами названия органов управления: коллегия, магистрат и др. были заимствованы из европейской практики. К концу войны российская система управления была очень похожа на шведскую. Она имела мобилизационный характер и можно сказать, что Петр I бил шведов шведским управленческим оружием.
Эффективность созданной управленческой системы вынудила европейские страны признать Россию империей, а Петра I императором.
4,6(12 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ