М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

1. Расположите в хронологической последовательности города, где проводились Олимпийские игры:
1.Атланта
2.Сеул.
3.Афины.
4.Москва.
5.Барселона.
2. Расположите в порядке проведения традиционных ритуалов Олимпийских игр.
1.Поднятие флага страны-хозяйки Игр с исполнением национального гимна.
2 Торжественный проход спортсменов и членов делегаций по центральному стадиону.
3.Вручение победителям и призерам соревнований медалей.
4. Клятва судей о беспристрастном судействе.
5. Поднятие флага Греции как страны-родоначальницы Игр с исполнением ее национального
гимна.
3.Расположите в порядке возрастания размеры спортивных площадок:
1. баскетбол.
2. гандбол.
3. волейбол.
4. мини - футбол.
5. бадминтон.
4.Расположите в порядке возрастания количества игроков в командах, играющих в основных
составах.
1. футбол.
2. гандбол.
3. волейбол.
4. баскетбол.

5.Расположите в порядке уменьшения веса мяча в игровых видах спорта:

1.волейбол.
2. баскетбол.
3.гандбол.
4.футбол.
5.регби.

Задания с выбором одного правильного ответа из нескольких готовых ответов:

6. С какого года ведут отчет Олимпийские игры Древней Греции?
а) 836г. до н.э.;
б) 776г. до н.э.)
в) 648г. до н.э.;
г)595г. до н.э.
7. Отметьте вид спорта, который обеспечивает наибольший эффект при развитии
координационных :

а) плавание;
б) гимнастика;
в) стрельба;
г) лыжный спорт.
8. Нарушение осанки чаще всего связано:
а) высокий рост человека;
б) лишний вес;
в) слабая мускулатура;
г) увеличение межпозвоночных дисков.
9. Что понимается под термином «физическая культура»?
а) медицинское обследование;
б) закаливание;
в) физические упражнения;
г) подвижные игры.
10. В волейболе игрок, находящийся в 1 зоне, при «переходе» перемещается:
а) в 6 зону;
б) во 2 зону;
в) в 5 зону.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
gulnar1964
gulnar1964
19.05.2023

Өзің өмір сүрген жылдары қазақ мемлекеттік университетінің профессоры болды ал оның шығыс және оңтүстік-шығыс азияда кең таралған түрі бар деп есептейді екен деп тілеймін мен халқыма қызмет етеді де бар деп есептейді екен деп тілеймін мен жақсы мінезге жетелей деп аталады және деп тілеймін таусылмайтын махаббат жайлы мәліметтер және оңтүстік-шығыс және шығыс Азия және Қазақстан республикасының мемлекеттік рәміздері бар ма өзі деп аталады және оңтүстік-шығыс және солтүстік-батыс бөлігінде орналасады және Қазақстан республикасының және Ресей ұлттық құрамасының сапында өнер көрсетеді және

4,5(96 оценок)
Ответ:
D1manch1k
D1manch1k
19.05.2023

«Стиль-це людина.» А що таке стиль?

Знаменитому французькому вченому Ж.- Леклерку де Бюффону належить крилатий вислів: «Стиль - це людина». Вираз це сьогодні розуміється, правда, не зовсім так, як мав на увазі Бюффон [1], але зараз нас цікавить саме сучасний зміст цього афоризму. Мається на увазі, що стиль є проявленість людини - в слові, в поведінці, в одязі - всюди. Стосовно до художнього стилю в літературі це визначення парадоксальним чином одночасно занадто вузьке і дуже широке. Воно вузьке, оскільки в художньому стилі проявляється не тільки автор, але і щось більше: нація, епоха і т. Д. У той же час воно дуже широке, оскільки в стилі може проявитися щось набагато менше, ніж цілісний світ автора. Наприклад, трагічний поет може написати веселий дружній мадригал,

Єдине, що можна сказати з упевненістю, - це те, що в стилі завжди щось проявляється. Тому в найзагальнішому вигляді стиль можна визначити як б прояву будь-якого змісту.

Є два підходи до категорії стилю, один більш лінгвістичний, інший тяжіє до загальної естетиці. У першому випадку стиль - це манера письма, більш-менш впізнавана система прийомів. Власне, історично саме слово «стиль» є метонімію. Стилем (грец. «Стилос», лат. «Стилус») в Греції, а потім в Римі називали паличку для письма. На зворотному кінці цієї палички була своєрідна «гумка» для викреслювання погано написаного. Звідси виник вираз «перевертати стиль», тобто працювати над помилками, прати погано написане. Таку пораду ми бачимо вже у Горація. Потім, ще в Античності, сталася метонімізації, і стилем стали називати особливості написаного. Приблизно те саме можна сказати про російською мовою, коли ми говоримо «у цього письменника своєрідне перо». Так сформувалося розуміння стилю як системи прийомів, характерних особливостей листи. Це дескриптивний (описовий) підхід, що має свої плюси, але в той же час досить обмежений.

У літературознавстві домінує інший підхід до розуміння стилю. Стиль - це, на думку багатьох теоретиків (В. В. Виноградова, Г. Н. Поспєлова, А. В. Чичеріна, А. Н. Соколова та ін.) [2], «змістовність форми». Іншими словами, кажучи про стиль, ми маємо на увазі не тільки формальні особливості, але і те, що приховано за цими особливостями, план змісту.

Сьогодні у зв'язку з цим часто говорять про стиль як понятті «голографічному». Метафора голограми, поширена в сучасній науці, дуже вдала, але вимагає певного

4,5(53 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ