Пошаговое объяснение:
1) a₁=22 ; b₁=8
S₁=22*8=172 м₂
P₁=2(22+8)=60 м
2) a₂=22+4=26 ; b₂=8+2=10
S₂=26*10=260 м²
P₂=2(26+10)=72 м
S₂/2=130 м² - половина площади
P₂/2=72/2=36 м половина периметра
S₂-S₁=260-172=88 м² на столько увеличилась площадь
P₂-P₁=72-60=12 м на столько увеличился периметр
Під час роботи:
не допускай різких і грубих ударів по клавішах;
у жодному разі не намагайся самостійно ремонтувати ПК;
не вставай, коли в клас заходять відвідувачі або керівництво школи;
не натискай клавіші на сусідньому комп'ютері;
не залишай комп'ютер без нагляду;
якщо зникла напруга негайно вимкни комп'ютер.
Після закінчення роботи:
коректно заверши роботу з активними програмами;
прибери робоче місце.
Суворо забороняється:
торкатися задніх стінок комп'ютера і кабелів;
торкатися до проводів живлення і заземлення;
торкатися екрана монітора і його задньої стінки;
вмикати і вимикати комп'ютер без дозволу вчителя;
класти книги, зошити на клавіатуру, „мишу" або монітор;
Площадь - на 8 кв.м, периметр - на 12 м, половина площади = 4 кв., половина периметра = 6 м
Пошаговое объяснение:
Площадь = ab
4 x 2 = 8
Периметр = (a+b)x2
(4+2)x2= 12
А дальше всё делишь на 2