1.Где родился В.Серошевский? а Костромской губернии;
б Польше.
В-Минске
2.Верно ли утверждение: В.Л.Серошевский родился в 1858г?
А- да ;б- нет;
3.Какое наказание последовало В. Серошевскому за его деятельность?
а.5 лет тюрьмы;
б. Ссылка в Сибирь;
в- каторга;
4.Чем закончилось событие, которое произошло на второй год пребывания Серошевского В.Л. в Якутии?
а.успехом;
б.Неудачей.
3вЧастичное выполнение
5.Каким ремеслом В.Серошевский зарабатывал на жизнь?
1. лечил травами якутов;
2. Был кузнецом;
3.слесарил.
6.Причина изучения якутского языка?
1.Для общения с местным населением;
2.Спросить дорогу при побеге;
3.Других языков в округе не было.
7.В каком году была издана книга?
а.1896г. 2.1903г. в.1905
8 .Соотнесите даты:
1.В каком году Серошевский прибыл Якутию?
2.Год издания книги «Якуты»
3.Когда была открыта стоянка Диринг- Юрях?
А)1896г б)1982г в)1901 г) 1880г
9. Найдите ошибки в переводе слов я якутского языка:
А сандалы –ветка сосны
Б- масс –дерево
В- кыс -девочка
Г- махтал
Д- булт-охота
Е- чолбон -стол
Ж- мутукча -ветка сосны
10. Территория Якутии заселена…
А- достаточно хорошо из-за населения, приехавшего из других регионов
Б- слабо, неравномерно
В- достаточно т.к. имеются большие скопления поселков и сел вокруг Якутска, Мирного, Нерюнгри, Алдана с промышленным характером развития
11. Какова численность населения Якутии?
А- 1млн 300 тыс. чел.
Б- 1 млн чел.
В- 900 тыс. чел.
12. . Чему были посвящены 13-15 вв. в жизни якутов
А- приручению оленей
б- при к новому климату
в) строительству лодок и обучению рыболовству
13. Был ли Петр Головин царским наместником Якутии?
А—да б—нет в- этим лицом был Петр Бекетов
14. Почему Серошевского В.Л. сослали в Россию?
а.Польша входила в состав тогдашней Российской империи.
б.Для усиления наказания как политического преступника.
в.Польша имела договор с Россией об отбывании срока политзаключенных в лесах Сибири.
15. Количество осадков в Якутии
А- мало Б- очень много В- норма
16.Согласитесь ли вы, что мерзлота отсутствию креплений в шахтах и сохранности доисторических животных?
А – да Б- понятия не имею В- нет
17.Что обозначает термин «флора»?
А-название северного болотного растения;
Б)животный мир;
В) растительный мир.
18. Тальник – это
А-одежда для верховой езды
Б - кустарник со стволом, растущим под землей
В - рукомойник в доме якутов.
19. Белый медведь весит:
А - 700 кг. Б - 300 кг. В - более тонны
20. Количество национальностей проживающих на территории Якутии
А- около 50
Б- более 100
В-80
Второй уровень.
1.Что значат эти слова? А) Моготоево б)Токо в) Калыма г) тойон д) дельта?
2.Перечислите территории, с которыми граничит Республика Саха(Якутия);
3.Дайте характеристику самому распространенному дереву в Якутии.
1)
#include <iostream>
#include <iomanip>
#include <time.h>
#include <stdlib.h>
using namespace std;
int main(){
setlocale(LC_ALL, "Russian");
int Num1,Num2,Num3,Result;
cout<< "Введите первое число";
cin>>Num1;
cout<< "Введите второе число";
cin>>Num2;
cout<< "Введите третье число";
cin>>Num3;
Result=(Num1+Num2+Num3)/3;
cout<< "Result = " << Result;
}
2)
#include <iostream>
#include <iomanip>
#include <time.h>
#include <stdlib.h>
using namespace std;
int main(){
setlocale(LC_ALL, "Russian");
int Num1,Num2,Num3,Result;
cout<< "Введите первое число";
cin>>Num1;
cout<< "Введите второе число";
cin>>Num2;
if(Num1>Num2)
{
cout << "Num1 больше = "<< Num1;
}
else
cout << "Num2 больше = "<< Num2;
}
3)
#include <iostream>
#include <iomanip>
#include <time.h>
#include <stdlib.h>
using namespace std;
int main(){
setlocale(LC_ALL, "Russian");
int Num1,Num2,Num3,Result;
cout<< "Введите первое число";
cin>>Num1;
cout<< "Введите второе число";
cin>>Num2;
Result = Num1+Num2;
if(Result % 2 == 0)
{
cout << " Число:" << Result << " Является четным";
}
else
{
cout << " Число:" << Result << " Является не четным";
}
}