ответ:
бешенство может быть почти у всех у кошек находятся в самой восприимчивой к бешенству группе.
объяснение:
признаки бешенства:
1. продромальный период
у кошек длится обычно 1 день, при этом обычно кардинально изменяется поведение животного.
2. стадия возбуждения («неистовое бешенство»)
может длиться до 7 дней. зараженные кошки становятся наиболее опасными для других. животное в этот период слишком нервное. у него может начаться мышечная дрожь, вялость или несогласованность движений. коту становится трудно глотать через спазм, что приводит к параличу мышц гортани, к скапливанию слюны. именно поэтому у животного наблюдается слюнотечение или пена изо рта.
3. паралич («немая фаза»)
наблюдается несогласованность работы мышц, конвульсии. со временем начинается генерализованный паралич, кома и смерть.
объяснение:
. отношение к людям с ограниченными возможностями служит индикатором развитости общественного сознания. в последние годы в нашей стране это отношение несколько улучшилось. однако, все еще сохраняется положение изоляции детей и людей с нарушениями здоровья и отсутствуют благоприятные условия для социальной интеграции их в различные социальные структуры.
интеграция в общество человека с нарушениями в развитии, особыми образовательными потребностями и ограниченной трудоспособностью сегодня означает процесс и результат предоставления ему прав и реальных возможностей участвовать во всех видах и формах социальной жизни, включая и занятия адаптивной культурой и спортом, наравне и вместе с остальными членами общества в условиях, благоприятных его развитию.
в государственных и общественных учреждениях общего назначения детей и взрослых, оказывающих дополнительные услуги в области культуры и спорта, все еще отсутствуют специалисты адаптивной культуры, несмотря на развернутую профессиональную подготовку в вузах, а значит, отсутствует возможность организованных рекреационных и спортивных занятий с лицами, имеющими нарушениями в развитии. наблюдаемый дефицит технологий социальной интеграции в адаптивной культуре не позволяет получить наиболее полный социально-педагогический эффект от занятий двигательной деятельностью. имеющиеся программы и технологии организации физкультурно-оздоровительной работы, мероприятий культурно-спортивной деятельности характер. в настоящее время наиболее разработаны модели педагогической сохраняют эпизодический интеграции (интернальной и экстернальной) в работе с детьми, имеющими нарушения слуха, однако они имеют ограничения по возрастным и клиническим показателям и практически используются в различных видах адаптивной культуры.
в сфере адаптивной культуры все еще не определены основные условия социальной интеграции (интегративной функции), учет которых позволяет проводить ее успешно, отсутствует теоретическое в различных видах адаптивной улучшения качества их жизни и социальной обоснование взаимодействия лиц с нарушениями слуха и здоровых людей в процессе физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности. необходима разработка методологии социальной интеграции неслышащих людей в различных видах адаптивной культуры. в адаптивной культуре выявлены возможности социальной интеграции в адаптивном спорте (паралимпийском и специальном), что не в полной мере раскрывает её интеграционный потенциал. необходим поиск моделей и обоснование структуры социальной интеграции в адаптивном воспитании, адаптивной двигательной рекреации, адаптивном оздоровительном спорте.
существующие методики, используемые в адаптивном воспитании и оздоровительном спорте неслышащих детей и взрослых, не позволяют в короткий срок содействовать оптимальному улучшению их состояния и подготовке к социальной интеграции, что определяет поиск технологий, основанных на знании формирования сенситивных периодов развития качеств
_ _ _ _ _ _ _ _ _ 1. _ _ _ _ _ _ _ _ _
Саксаул белый (или песчаный) относится к КСЕРОФИТАМ (а)
а) ксерофиты - растения, обитающие в засушливых местах
б) гидрофиты - водные растения, но они не погружены в воду полностью
в) мезофиты - наземные растения
г) гидатофиты - водные растения, которые полностью или большей частью находятся в воде
_ _ _ _ _ _ _ _ _ 2. _ _ _ _ _ _ _ _ _
Зона смертности ещё называется зоной ПЕССИМУМА (1)
1) зона пессимума (или угнетения)
2) зона оптимума - это наиболее благоприятная зона, благоприятные условия
3) зона выносливости - зона, в которой организмы ещё могут существовать, но условия не благоприятны (своими слова: не живут, а выживают)
4) зона минимума (или закон лимитирующего фактора Либиха) - наибольшее воздействие оказывает тот фактор, который сильно отклоняется от своего оптимального значения (то есть если рыбы живут в воде, вода для них тот фактор которого "много", а вот свет будет лимитирующим; может пример и не совсем удачный)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ 3. _ _ _ _ _ _ _ _ _
Микроорганизмы обитающие в почве являются РЕДУЦЕНТАМИ, которые разлагают органические вещества (мертвую органику) на минеральные вещества, доступные растением для питания
* консументы разных порядков это животные, питающиеся готовыми органическими веществами (исключения, например, растения-паразиты или грибы-паразиты)