1) Функции музея:хранение, изучение, реставрация, демонстрация произведений искусства, изобретений, предметов быта.
2)Собирание и хранение вещей, которые не имеют практического применения.
3)Цель: не просто коллекционирование, но и определенные научные цели. Появились в Европе в эпоху Возрождения.Собирали образцы животного и растительного мира, минералы, предметы быта. Размещали во дворцах.
4)Занимаются организацией музеев, исследуют проблемы комплектования коллекций, ведут научную документацию, хранение экспонатов.
5)Максимальное раскрытие заложенных в музейной коллекции познавательных возможностей, духовные ценности. Музееведение связанно с историей,археологией, этнографией, искусствоведением, литературоведением,зоологией ,геологией.
Лучшим видом дисциплины является самодисциплина, та, которая исходит изнутри, а не из того, что навязывается. Работая с детьми, учителя используют те средства, которые формированию хорошего отношения и уважения к другим. Школьный совет регулирует поведение учащихся и школьную дисциплину. А правила и нормы поведения в школе разрабатываются администрацией школы.
Всякий раз, когда ученик нарушает школьные правила и демонстрирует пренебрежение их важности, администрация школы и родители напоминают нарушителям о последствиях или дисциплинарных мерах. Поэтому предлагаем изучить не только учителям, но школьникам и их родителям базовые тезисы этике и безопасности за стенами школы.