М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Мне нужно все грамматики по корейском языкк
!

👇
Ответ:
Alina104969
Alina104969
06.06.2021

Могу посоветовать книгу по грамматике - 《Korean Grammar in Use: Beginning》

Тут содержится почти весь материал грамматических основ корейского языка, книга на русском и бесплатная.

4,5(77 оценок)
Ответ:
147387492
147387492
06.06.2021

Именительный падеж – 이/가

Выделительный падеж – 은/는

Винительный падеж – 을/를

Притяжательный падеж – 의

Дательный падеж – 에게/한테

ㄱ) К слогу с 받침 (закрытому) прибавляется ~이

돈이 많습니다. – Денег много.

책이 재미있습니다. – Книга интересная.

돈 – деньги

책 – книга

많다 – много

재미있다 – интересный

ㄴ) К слогу без 받침(открытому) прибавляется 가

우리 – мы

사과 – яблоко

먹다 – кушать

맛있다 – вкусный

грамматика  은/는

ㄱ) К слогу с 받침(закрытому) прибавляется ~은

이 책은 좋습니다. – Эта книга хорошая.

그 남자는 착합니다. – Этот парень добрый.

ㄴ) К слогу без 받침(открытому) прибавляется ~는

주스는 맛있습니다. – Сок вкусный.

저는 러시아 사람입니다. – Я русский.

 Этот падеж тоже используется, как именительный,

и схож с окончанием 이/가

Но всё же есть небольшая разница

치킨이 어떻습니까? 맛있습니까?

Как Вам курица? Вкусная?

Допустим мы ответим на вопрос с падежа 이/가

— 네, 맛이 있습니다. Да, вкусно.

Всё в порядке, просто использовали именительный падеж.

Но если мы используем 은/는 , то смысл будет совсем другим:

— 네, 맛은 있습니다. Да, на вкус-то вкусно.

(Но что-то другое не в порядке. Может соуса мало было или курица

подгорела, неважно. Если мы используем 은/는 , то мы

ставим акцент на определённое слово)

1) 얼굴이 예쁩니다. Лицо красивое (На этом всё)

2) 얼굴은 예쁩니다. Лицо-то красивое. (Но за этим стоит что-то ещё, может она красивая,

но характер скверный или смех ужасный, в общем

тоже делаем акцент на слово “얼굴”)

Винительный падеж 을/를

ㄱ) К слогу с 받침 (закрытому) прибавляется ~을

책을 읽습니다 – Читаю книгу.

물을 마십니다 – Пью воду.

ㄴ) К слогу без 받침 (открытому) прибавляется ~를

주스를 마십니다 – Пью сок.

영화를 봅니다 – Смотрю фильм.

Винительный падеж используется, когда мы производим действие над предметом.

простой пример:

책이 어렵습니다 – Книга сложная.

책을 읽습니다 – Книгу читаю.

Запомните одно полезное слово напоследок:

무엇 переводится, как “что”

무엇을 합니까? – Что делаете?

무엇을 듣습니까? – Что слушаете?

무엇을 먹습니까? – Что кушаете?

무엇을 마십니까? – Что пьёте?

무엇을 삽니까? – Что покупаете?

Падежи в корейском языке | 의

Окончание “의” указывает на принадлежность предмета.

Прибавляем только к существительным и местоимениям.

누나의 가방은 예쁩니다. – Сумка сестры красивая.

오늘은 친구의 생일입니다. – Сегодня день рождения друга.

В устной речи 의 произносится, как [에]

Корейцы любят сокращать

— 이것은 누구 지갑입니까? Чей этот кошелёк?

— 할아버지 지갑입니다. Это дедушкин кошелёк.

В этих примерах можно заметить принадлежность, даже без окончания 의 

для местоимений есть отдельная притяжательная форма.

1-ое лицо:

나 – я

나의 = 내 (мой)

저 – я (вежливо)

저의 = 제 (мой)

우리의 – наш

저희의 – наш (вежливо)

2ое лицо:

너 – ты

너의 = 네 (твой, в устной речи произносится, как {니}

너희의, 너희들의 – ваш (множ. число от 너의)

당신의 – ваш

당신들의 – ваш (множ. число от 당신의)

3е лицо:

그의 – его

그녀의 – её

그들의 – их

내 노트북이 집에 있어요. – Мой ноутбук дома.

제 누나는 착합니다. – Моя сестра добрая.

이 자동차는 우리 것입니다. – Эта машина – наша.

в Корее принято всем делиться

Поэтому зачастую тут говорят не моя мама, а наша мама или не моя школа, а наша школа.

(Культурное различие)

Примеры:

우리 엄마 – Моя (наша) мама

우리 나라 – Моя (наша) страна

저희 누나 – Моя (наша) сестра

저희 집 – Мой (наш) дом

4,8(38 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
мам2017
мам2017
06.06.2021

ответ:Образы главных героевГлавными действующими лицами рассказа являются одноклассники Володя Королев и господин Чечевицын. В ходе повествования через портретные и речевые характеристики Чехов постоянно противопоставляет этих героев.В отличие от краткого описания внешности Володи («пухл и бел», «пухлый, как укушенный пчелой»), Чечевицын описан более подробно: «…худ, смугл, покрыт веснушками. Волосы у него были щетинистые, глаза узенькие, губы толстые, вообще был он очень некрасив…». Если Володя – «всегда веселый и разговорчивый», то Чечевицын был «… угрюм, все время молчал и ни разу не улыбнулся…». Писатель в этом противопоставлении показывает различие характеров мальчиков: Володя – добросердечный ребенок, очень привязанный к своей дружной семье, Чечевицын – «герой, решительный, неустрашимый человек», лидер по натуре, стремящийся быть первым.

4,6(58 оценок)
Ответ:
amirak471
amirak471
06.06.2021

Объяснение:

число зубьев прямозубого зубчатого колеса

Ζ=80

модуль зацепления

m=Pt/π=2 мм

Диаметр делительной окружности( начальной окружности)

d=mz=2×80=160мм

Диаметр окружности по выступам зубьев( по вершинам зубьев) da=m(z+2)=2×(80+2)=164мм

Диаметр окружности по впадинам зубьев ( по дну впадины между зубьями )

df=m(z-2,5)=2×(80-2,5)=155мм

Высота головки зуба ( расстояние от делительной окружности до вершины головки зуба)

 ha=m=2мм

Высота ножки зуба hf=1,25m=1,25×2=2,5мм

Высота зуба h=ha+hf=2+2,5=4,5 мм

Шаг зубьев Рt=π×m=3,14×2=6,28 мм

Толщина  зуба S=Pt/2=6,28/2=3,14 мм

4,8(6 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ