М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Разработайте блок-схему к программе которая находит корни квадратного уравнения


Разработайте блок-схему к программе которая находит корни квадратного уравнения

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Stas2007111
Stas2007111
19.12.2020

          "Добро"

Доброму Бог .

Торопись на доброе дело, а худое само приспеет.

Доброе дело на век!

Добрый скорее дело сделает , чем сердитый.

Добрым путём Бог правит.

            "Зло"

Во зле жить - по миру ходить.

У злой Натальи все люди канальи.

На сердитых воду возят.

Зла за зло не воздавай.

Не всяк злодей, кто часом лих.

        " Любовь"

Влюбился, как мышь в короб ввалился.

Старая любовь долго помнится. Люби, да помни.

Нет того любее, как люди людям любы.

Сухая любовь только крушит.

Тошно тому, кто любит кого; а тошнее того, кто не видит его.

         "Честность"

Честное слово и буйну голову смиряет.

Правду говори, что дрова руби.

Лучше бедность да честность, нежели прибыль да стыд.

Честному мужу честен и поклон.

Честное здравствование  сердцу на радость.

       "Справедливость"

Где справедливость, там и правда.

Справедливый победит.

Справедливость у человека нигде не пропадёт.

Справедливость мёртвого воскресит.

Настоящий человек тот, у которого справедливость есть.

Объяснение:

4,5(58 оценок)
Ответ:
gpatimat
gpatimat
19.12.2020

Объяснение:

Условия для развития речи детей раннего возраста.

 

Важным и основным компонентом речевой среды является живая речь взрослого.

С ребенком необходимо постоянно разговаривать: в ходе режимных моментов (одевание, раздевание, умывание, принятие пищи, прогулка, подготовка ко сну), различных бытовых ситуациях (раскладывание игрушек по местам), во время игры, чтения книг. Надо разговаривать с детьми в течение дня о том, что они видят и делают, готовя к следующему виду деятельности, воспитатель объясняет, что предстоит делать. Обсуждая с малышами события дня, взрослый побуждает их к высказываниям, задает во Но не требуйте от малыша немедленного ответа. Если ребенок не ответит после паузы, ответьте на во сами.

Совершая ежедневные процедуры, воспитатель комментирует свои действия, использует в речи подходящие присказки, стишки, напевает песенки. Следовательно, воспитатель обязан знать наизусть великое множество различных потешек, прибауток, присказок. Он сопровождает речью все повседневные дела в группе: уход за растениями, накрывание на стол и пр.

слушается детьми при опоре на собственные их действия и движения с включенными повторами слов с четкой концовкой («топ-топ», «да-да» и т.д.). Важно, что в ходе таких игр легко устанавливается эмоциональный контакт взрослого с ребенком. Все это облегчает малышу понимание и подражание речи. По мере овладения ребенком речью он начинает самостоятельно играть в эти игры, руководствуясь собственной словесной «инструкции»

В звукоподражательных играх развиваются грамматический слух, интонационная сторона речи, отрабатывается четкость произношения. Этому же и речевые игры, побуждающие малышей к словотворчеству, рифмованию. Они также очень полезны для развития чувствительности к родному языку, овладению его фонематическим и грамматическим строем.

4,6(23 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ