Философия, (вуз)
Задание:
необходимо привести конкретные иллюстрирующие проявление двух видов философского метода: метафизики (софистики, эклектики) и диалектики
Другими словами нужны примеры софистики, эклектики, диалектики из самых разных областей: науки, учебы, производства и обыденной жизни.
Для образца (к примеру): Первое занятие со студентами бывает показательным, и поэтому преподаватель, наблюдающий за ними, опираясь на свои чувства, может кое-что сказать о реальных свойствах их характера. Как правило, такой эмоциональный преподаватель доверяет своему первому впечатлению и в дальнейшем опирается на него. И как он бывает удивлен, когда тот или иной студент, о котором он казалось бы все знает, ведет себя непредсказуемо для него. Преподаватель недоумевает, и ему очень часто приходится в отношении со студентами все начинать сначала. В этом случае хорошо видно, что в основе мышления преподавателя лежал метафизический метод, точнее, софистика: суждение о целом лишь по одному признаку (проявлению, состоянию, реакции), без учета более сложного характера, и поэтому поведения того или иного студента.
Пример проявления софистики:………..
Пример проявления эклектики:….……..
Пример проявления диалектики: ………
Выполнить качественно!
Відповідь:
Пояснення: Стигма – це соціальний стереотип, який відображає упереджене ставлення оточуючих до окремих осіб, груп людей або, навіть до самого себе на підставі реальних чи приписуваних їм якостей. Найпоширенішими формами стигматизації є плітки, образи, переслідування або погрози в усній формі. Щоб зменшити стигму, корисно роз’яснити факти стосовно передачі ВІЛ.
Дискримінація – це стигма, що стала дією. Це навмисне обмеження прав частини населення, окремих груп чи індивідів за певною ознакою. У випадку з ВІЛ/СНІДом це стосується людей з підтвердженим або приписуваним ВІЛ-позитивним статусом. Форми дискримінації: людину звільняють з роботи, не надають належної медичної до дитину виключають зі школи тощо.