36. Суроолорго жооп бергиле. Жоопторун жазып, жандоочторду аныктагыла. 1. Сен мектепке карай бара жатасыңбы? 2. Сабакка чейин канча убакыт калды? 3. Сен ким менен үй тапшырманы аткардың? 4. Атаң менен апаңа кандай жардам бердиң? 5. Өтүлгөн предметтик олимпиаданын жыйынтыгы жөнүндө кеп болдубу? 6. Сенин классташтарың майрамга карата кандай даярдык көрүп жатышат? Жандоочторду катыштырып, диалог түзүп келгиле.

👇

Увидеть ответ

Ответ:

12355689

28.06.2020

ответ: Мен мектепке карай бара жатам-(барыш)

Сабакка чейин аз убакыт калды-(барыш)

Мен үй тапшырманы өзүм аткардым

Атам менен апама үй жыйнаганы жардам бердим-(атооч)

Өтүлгөн предметтик олимпиаданын жыйынтыгы жөнүндө кеп болду-(чыгыш)

Менин классташтарым майрамга карата бийлерди даярдап жатышат-(барыш)

Объяснение: жандоочтор: карай, чейин, менен, жөнүндө, карата.

4,7(20 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Daniil3037

28.06.2020

Минька и Леля очень любили пить чай вместе с гостями и слушать разговоры взрослых. Не всегда эти разговоры казались им интересными.
Однажды дети сильно обидели папиного начальника, когда прервали его рассказ, да еще и комментировали его очень смешно и обидно для начальника.
После того, как начальник возмутился поведением детей, их решили наказать и два месяца они не выходили к гостям.
Наконец, им снова разрешили пить чай со взрослыми, но взяли с детей честное слово, что за все время обеда они не произнесут ни слова.
Во время обеда Минька решил разогреть масло, чтобы намазать на хлеб, и греть его начал над стаканом папиного начальника, на кончике ножа.
Масло упало в чай и только дети это видели.
Папин начальник выпил чай и очень испугался.
Детей вновь назвали гадкими, но они объяснили, что не могли ничего сказать, ведь им это запретили.
Тогда их назвали просто глупыми, но наказывать не стали.

4,6(78 оценок)

Ответ:

3Человек3

28.06.2020

1.Введение мяча в игру после его выхода за пределы площадки. 2.Нарушение правил, препятствие продвижению соперника ,не владеющего мячом. 3.Действие игрока, направленное на попадание мячом в кольцо соперников. 4.Плотная, активная защита, вынуждающая нападающих к поспешным действиям и ошибкам. 5.Продвижение нападающих к кольцу соперников с целью создать численный перевес и забросить мяч в кольцо. 6.Ложные и отвлекающие действия, движения с целью ввести соперника в заблуждение. 7.Продвижение игрока с мячом, ударяя его в пол. 8.Три шага с мячом. 9.Система атаки. 10.Организованное противодействие атаке соперников, стремление не допустить бросок мяча в своё кольцо. 11.Действие игрока, направленное на быстрое перемещение мяча к другому кольцу.

Объяснение: