Казалось бы, ну какие у современных подростков могут быть проблемы? Мы живем в мирное время, окружены вниманием и заботой родителей, абсолютное большинство из нас имеет все необходимое и даже немного больше, у нас на службе огромное количество гаджетов и технологий, которые все время развиваются и совершенствуются. Каждый из нас может реализовывать себя в любой из многочисленных секций, кружков и т.д.
Но не все так просто, проблемы подросткового возраста скрыты глубоко внутри нас и практически не зависят от внешних факторов. Во-первых, у большинства подростков возникают проблемы с общением, как со взрослыми, так и со сверстниками. Мы все время находимся в поиске себя и очень остро и болезненно воспринимаем непонимание со стороны окружающих. Мы ощущаем себя уже взрослыми, нам хочется, чтобы нас таковыми воспринимали, но родители и учителя видят в нас детей, и в этом кроется корень непонимания.
Во-вторых, серьезная проблема подросткового возраста состоит в гормонах. Их неустойчивый уровень провоцирует перепады настроения, депрессии и импульсивные поступки. Отсюда ссоры, побеги из дома и даже случаи суицида. В какой-то степени подросток напоминает оголенный нерв, поэтому любая проблема воспринимается нами как трагедия всей жизни.
В жизни подростка немаловажное значение имеет статус, который выражается в количестве друзей, компании, с которой ты общаешься. Это называется «популярность». Для некоторых она становится основной целью. Я за этим не гонюсь, предпочитая не количество окружающих меня людей, а качество.
Как ни крути, подростковый возраст – это сложный период в жизни любого человека. Каждому приходится через это пройти, радует то, что он относительно недолгий. Но, справедливости ради, нужно заметить, что в этом возрасте есть и свои плюсы, например, первая любовь.
Звезды и планеты в сентябре 2020 года
3 сентября
1,7 тыс. дочитываний
50 сек.
В сентябре в полночь кульминируют зодиакальные созвездия созвездия Водолей и Рыбы.
Звездное небо в сентябре 2020
Сентябрь - наилучшее время для наблюдения зодиакальных созвездий Водолей и Рыбы. До 03 сентября созвездие Водолей кульминирует в гордом одиночестве, а затем вместе с расположенными чуть выше созвездием Рыб, в ночь на 20 сентября Водолей покидает зону кульминации.
В сентябре осенне-летний треугольник {Альтаир (α Орла), Вега (α Лиры), Денеб (α Лебедя)} все больше и больше смещается к западу, со второй половины сентября в северо- восточной части неба можно уже увидеть другую тройку ярких звезд - это Альдебаран (α Тельца), Капелла (α Возничего) и Бетельгейзе (α Ориона).
С первых чисел сентября, ближе к полуночи, на юге можно найти расположенные выше эклиптики созвездия Пегаса и Андромеды, а также расположенные ближе к зениту Ящерицу, Цефея и Кассиопею.
При наблюдениях в Москве и Подмосковье до 5 сентября в полночь в зените находится созвездие Ящерицы, а затем до конца месяца Кассиопея.
Планеты в сентябре:
Юпитер находится в созвездии Стрельца;
Венера - Утренняя Звезда в созведии Близнецы, 4 сентября переходит в созвездие Рака, а после 23 сентября ее можно найти в созвездии Льва;
Сатурн - в созвездии Стрельца;
Марс- в созвездии Рыбы.
Метеорные потоки:
Ярко выраженных метерных потоков в сентябре нет.
Трудовые ресурсы и их роль в современных организаций
Для начала определим несколько ключевых терминов по теме, чтобы правильно понимать, о чем пойдет речь в данной статье.
Ресурсы — это возможности, средства для реализации целей в фактические результаты деятельности.
Кадры — это профессионально-квалификационная характеристика необходимого персонала для деятельности.
Персонал — личный состав организации выполнять поставленные задачи; люди, обладающие необходимым для этого потенциалом и умеющие применять его для развития деятельности, на соответствующей должностной позиции.
Труд — целенаправленные решения, действия и взаимодействие, выполняемые персоналом в процессах и состоящие в соединении и взаимодействии всех факторов (процессов, ресурсов, труда) деятельности, для получения результатов при оптимизации затрат. Соединение (синтез и интеграция) осуществляется посредством организации и управления. В ходе труда развивается человеческий капитал, формируется социальный и организационный капиталы, то есть внутренние инвестиции в будущие результаты.
Трудовые ресурсы — совокупность возможностей персонала для реализации целей в фактические результаты. Представляют собой профессиональный и квалификационный состав персонала, необходимого для достижения эффективного результата, путем производительного труда (решений, действий).
Решение — это намерение сделать что-либо, обоснованный выбор действий из альтернатив достижения цели, на основании принципов, критериев (суждения для оценки), информации, последствий, с учетом неопределенности, изменчивости, противоречивости внешней и внутренней среды (теория действий).
Действия — это целенаправленные активность и усилия, прилагаемые для реализации решения путем интеграции ресурсов в процессах, на основании человеческого капитала (практика действий).
Человеческий капитал — это достоинства, ценности работника, необходимые для выполнения определенных задач в рамках реализации целей конкретной деятельности.
Молодежь всегда сталкивалась с некоторыми проблемами, такими как, например, отсутствие денег на карманные расходы или недопонимание с родителями, но сегодня у молодых людей есть гораздо более серьезные проблемы. Конечно же, нельзя отрицать тот факт, что у взрослых людей гораздо больше серьезных проблем, таких как: зарабатывание денег для обеспечения семьи, сложности на работе, ответственность и т.д. Это кончено же гораздо большие трудности, чем “разбитое сердце” подростка. Однако, в случае со взрослыми людьми, обычно есть заранее запланированные решения тех или иных проблем. С другой стороны, подростки могут совершенно не знать, как решить проблему, и будут искать необходимое руководство из других источников. Хотя не всегда, они иногда получают неправильные советы от сверстников и прибегают к другим неуместным действиям, например, к курению. Обычно молодежь стремится пробовать что-то новое в этом постоянно меняющемся мире. Исследования и эксперименты, несомненно, могут иметь большое значение, поскольку они дают исследователю возможность открыть себя для себя самого себя. Однако существуют запрещенные и нежелательные действия, например, злоупотребление психоактивными веществами, которые могут привести к катастрофическим последствиям. В настоящее время многие подростки привыкли к алкоголю и сигаретам. Многие молодые люди страдают наркозависимостью. Сегодня гораздо больше девочек беременеют в возрасте до 18 лет и делают аборты, чем несколько десятилетий назад. По статистике каждый пятый подросток, задержанный за преступные действия, моложе 14 лет. Такие отвлекающие подростка факторы также очень серьёзно мешают учебе. Большинство взрослых говорят, что это происходит потому, что молодые люди не знают, как провести много свободного времени, которое у них есть, вот почему они собираются группами на улицах и создают беззаконие. Но в то же время сегодня многие подростки занимаются спортом, посещают художественные школы, посещают различные кружки. Между этими двумя разными частями нашей молодежи существует огромная пропасть. Как объяснить этот парадокс? Я убежден, что нельзя винить только молодежь; прежде всего мы должны посмотреть на себя. Большинство родителей считает, что всему должна учить своих детей школа; такие родители почти не участвуют в жизни своих детей. Эти дети думают, что они нежелательны, они чувствуют отчаяние и считают себя обузой. Итак, что нам ожидать от таких детей?