Объяснение:
В начале 1212 года тысячи крестьян (в том числе детей и подростков) из Германии и Франции собрались (были собраны? ) в войско для завоевания Гроба Господня в Иерусалиме (по некоторым данным, французские дети направились не в Иерусалим, а в Париж ко двору Филиппа Августа, где некий проповедник обещал представить королю письмо от Иисуса Христа и сотворить чудеса; Филипп приказал распустить детей по домам) .
В мае 1212 года, когда немецкое народное войско через Кёльн, в его рядах насчитывалось около двадцати пяти тысяч детей и подростков, направляющихся в Италию, чтобы оттуда морем достигнуть Палестины. В хрониках ХIII века более пятидесяти раз упоминается этот поход, который получил название «Крестового похода детей» .
Крестовый поход был поддержан орденом францисканцев.
25 июля 1212 года воители Христа прибыли в Шпейер. Местный хронист сделал такую запись: «И случилось великое паломничество, шли мужи и девы, юноши и старцы, и все это были простолюдины» .
20 августа войско достигло Пьяченцы. Местный хронист отметил, что они спрашивали дорогу к морю. В те же дни в Кремоне видели толпу детей, пришедших сюда из Кёльна.
На этом поход фактически был окончен — неорганизованное сборище бедняков никто не стал перевозить морем. Данные о том, что детей загрузили на корабли, отвезли на север Африки и продали в рабство в Тунис, сомнительны.
Пропаганда тех времён вопила: «Только безгрешные мальчики и девочки смогут Гроб Господень» .
Однако, большинство современных исследователей считает, что основную массу участников движения составляли не маленькие дети, а как минимум подростки и юноши, так как словом лат. pueri («мальчики» ) в средневековых источниках называли всех простолюдинов (аналогично русскому ребята — крестьяне) .
В шестом крестовом походе
1.гимнастика-это система специально подобранных физических упражнений оказывающих на организм человека комплексное воздействие,развивающее его физические возможности
2.спортивная,художественная,акробатическая,эстетическая,командная,
аэробатическая гимнастика
3.перекат-вращательное движение тела с последовательным касанием опоры без переворачивания через голову
4.стойка-вертикальное положение гимнаста ногами к верху с опорой какой-либо частью тела
кувырок-переворот через голову
5.виды:Существуют 3 вида кувырков
вперед,назад,боковой
6.кувырок вперед из упора присев,разгибая ноги,перенести тяжесть тела на руки ,оттолкнуться ногами и перевернуться через голову-сгруппироваться;выполнить перекат в упор присев-встать
7.кувырок назад:Из упора присев-ноги на ширине стопы,плечи слегка вперед ,сгруппироваться; наклонить голову вперед ,отталкиваясь руками,быстро перекатиться на лопатки и,опираясь руками за плечами,перевернуться через голову; разгибая руки,перейти в упор присев
Ритмическая теория китайского языка обозначила особенности его словообразования и фонетики, она решила проблему разделения слов и словосочетаний в китайском языке. С данного метода была определена долгота двусложных ритмических слов, места ударения, было изучено соотношение тонов между слогами. Всё это имеет огромный практический смысл для обучения китайскому языку.