За 30 мин ! Задание 1 ( ).
Welche Zahl ist richtig? Wählen Sie. Необходимо выбрать правильное число.
Например: einhundertzwölf
ответ: b) 112
a) 201 b) 112 c) 320
1) dreitausendeinundzwanzig
a) 3012 b) 3201 c) 3021
2) elf
a) 11 b) 12 c) 21
3) fünfundsechzig
a) 56 b) 65 c)16
4)
a) 349 b) 943 c) 934
5) zweiundfünfzig
a) 25 b) 52 c) 15
Задание 2 ( ).
Ergänzen Sie die Sätze. Setzen Sie mein/meine, dein/deine ein. Необходимо вставить подходящее местоимение mein/meine, dein/deine.
Например: Das ist mein Hund.
Ich bin Tom. Das ist Lama.
Lukas, ist das ___ Katze? — Ja, das ist meine Katze.
Anna, was mag Spinne?
Lieblingstier (любимое животное) ist der Tiger.
Peter, ist ___ Meerschweinchen alt (старый)?
Задание 3 ( ).
Setzen Sie ein/eine ein. Необходимо вставить верный неопределённый артикль ein/eine.
Например: Das ist eine Katze.
Das ist Lama.
Das ist Kuh.
Das ist Antilope.
Das ist Wolf.
Das ist Schmetterling.
Задание 4 ( ).
Wählen Sie eine richtige Antwort. Необходимо выбрать подходящую форму глагола haben.
Например: Anna ___ eine Katze.
ответ: a) hat
a) hat b) habt c) haben
1) Du einen Hasen.
a) habt b) hast c) habe
2) Er ___ ein Rentier.
a) hat b) haben c) hast
3) Wir ___ einen Seebären.
a) habt b) habe c) haben
4) Ihr ___ eine Robbe.
a) haben b) habet c) habt
5) Ich ___ einen Hamster.
a) habte b) hast c) habe
Задание 5 ( ).
Ordnen Sie folgenden Substantiven die richtige Pluralform zu. Необходимо выбрать верный вариант множественного числа существительных.
Например: die Katze
ответ: a) Katzen
a) Katzen b) Katzes c) Katzer
1) der Hund
a) Hünde b) Hunden c) Hunde
2) der Tiger
a) Tigern b) Tigers c) Tiger
3) die Antilope
a) Antilopens b) Antilopen c) Antilops
4) die Kuh
a) Kühe b) Kühen c) Kuhns
5) der Schmetterling
a) Schmetterlinge b) Schmetterlings c) Schmetterlingen
Из классов цветочных Карл Линней вьтделил по числу тычинок 12 классов, 13-ый класс объединил растения, которые имеют больше 12 тычинок. А вот классы 14 — 23 характеризовались еще и строением андроцей В животном мире он выделил 6 классов: насекомые, черви, гады, птицы рыбы и млекопитающие. Еще один вклад Линнея в развитие биологии — это введение бинарной, двойной номенклатуры вместо существовавшей ныне системы из многословных, громоздких названий. Она указывала на. то, что организм принадлежит к отдельному роду и виду. Ученым было описано больше 10 тысяч видов растений и больше 4,5 тысяч видов животных. Как ученый-ботаник он смог усовершенствовать ботанический язык. Им было установлено около 1000 терминов. Он был первым, кто .поместил в один отряд человека с обезьянами, основываясь на их морфологическом сходстве. Исходя из этих достижений шведского натуралиста и ученого по праву назвали отцом.систематики. Его научные труды вывели биологию из кризиса и способствовали накоплению новых, полезных знаний,