М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Тоголок Молдо краткий конспект на кыргызском

👇
Ответ:
Alina23154784
Alina23154784
18.06.2021

Т.М 1860 жылы туулган.14 жашка чейин атасынын тарбиясында өсүп,айткан жомокторун,ырларын үйрөнгөн.

Ырды 14 жашында жаза баштаган.18 жашында Тыныбек жомокчуга жолугуп,бир нече ай кошо жүрүп,Манас эпосуна үйрөнгөн.

Кыргыздын Шырдакбек,Жаңыл Мырза,Мендирман сыяктуу дастандарын жакшы айтып,жазып тапшырган.

Өзгөрүш,Насыя,Эркиндик деген ырларды,Аткаң менен Сүйгөнбай деген поэмаларды жазган.

Сиңирген эмгеги үчүн Ардак белгиси ордени менен сыйланган.

Т.М 1942 жылы каза болгон.

4,8(11 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

"Композиция", "сюжет" - әдеби терминдердің ең көп қолданылатыны және сонымен бірге олардың мазмұны бойынша ең аз анықталғандардың бірі. Әр түрлі сыни, әдеби және әдістемелік еңбектердің авторлары кейде әртүрлі мазмұнға ие болады және, әрине, бұл теориялық шатасушылық мектепте әдебиетті оқытуды қиындатады. Ереже бойынша, композиция сұрақтары бойынша жазушылардың барлығы "композиция" деп шығарманың "құрылысы" деп түсіну керек, бірақ осы және басқа тұжырымдамаға қандай мазмұн салу керек-бұл сұраққа біздің әдебиеттануымыз әлі толық жауап берген жоқ.Сонымен, "композиция" және "сюжет"сияқты ұғымдардың арақатынасы туралы ғылым үшін әлі де қажетті түсінік жоқ.

Объяснение:

4,7(95 оценок)
Ответ:
lour1
lour1
18.06.2021
молекулярно-генетический уровень (на данном уровне начинается осуществление важнейших процессов жизнедеятельности организма: обмена веществ и превращения энергии, хранения и реализации наследственной информации, передачи признаков и свойств из поколения в поколение и др.),
клеточный уровень (клетка — структурная и функциональная единица, а также единица размножения и развития всех живых организмов, обитающих на Земле. Неклеточных форм жизни нет, а существование вирусов и бактериофагов лишь подтверждает это правило, т.к. они могут проявлять свойства живых систем только в клетках растений, животных или микроорганизмов)
тканевый уровень (ткань представляет собой совокупность клеток различных типов и межклеточного вещества, объединенных выполнением общих функций), органный уровень (у большинства животных орган – это структурно-функциональное объединение нескольких типов тканей, пространственно изолированное от других органов, занимающее определенное место в организме и выполняющее целый ряд определенных функций)
организменный уровень (организм представляет собой целостную одноклеточную или многоклеточную живую систему, способную к самостоятельному существованию, интегрированную в сообщество себе подобных и неразрывно связанную с абиотическими и биотическими факторами окружающей среды)
популяционно-видовой уровень (вид представляет собой систему надорганизменного уровня. Видом принято считать совокупность особей, сходных по структурно-функциональной организации, единых по происхождению, сходных в своих поведенческих реакциях, имеющих одинаковый кариотип, занимающих определенный ареал обитания, свободно скрещивающихся между собой и дающих плодовитое потомство, а также взаимодействующих определенным образом с факторами среды обитания и представителями других видов)
биогеоценотический уровень (биогеоценоз – совокупность живых организмов разного уровня организации, проживающих на одной территории, и факторов окружающей среды, влияющих на них. В биогеоценозе выделяют два компонента: биоценоз и экотоп)
биосферный уровень (биосфера – самый высокий уровень организации жизни на нашей планете. Она представляет собой, по определению В. И. Вернадского, оболочку планеты, заселенную живыми организмами).
4,5(16 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ