Подсчитай, сколько калорий ты получишь сегодня в школьной сто- ловой. Ж Сфотографируй меню школьного обеда. 2. В тетради начерти таблицу «Калорийность школьного завтрака». 3. В таблицу внеси данные о продуктах, которые будут тебе предложен ны на обед, их массу. 4. По таблице калорийности продуктов определи их энергетическую ценность на 100 г. 5. Рассчитай общую энергетическую ценность каждого продукта в зависимости от массы продукта, предложенного в школьной сто“ ловой. 6. Сравни две величины: энергетические затраты твоего организма и количество полученной энергии через продукты школьного пита- ния. Сделай вывод: достаточно ли ты получаешь или затрачиваешь энергии в течение дня? Спрогнозируй, что может произойти с тво- им организмом, если ты будешь получать не в полном объеме необ- ходимую энергию или наоборот. Продукты Ккал/100 г Масса Итого ккал В настоящей таблице калорийности все данные приведены в ккал. На этикетках большинства покупаемых тобой продук- тов питания их энергетическая ценность обозначена именно в этих единицах. 61
Синонимы:
Закон – в узком смысле нормативный правовой акт, который принимается представительным (законодательным) органом государственной власти в особом порядке, регулирует определённые общественные отношения и обеспечивается возможностью применения мер государственного принуждения. Кроме того, в широком смысле под законом понимается любой нормативно-правовой акт, действующий в рамках конкретной правовой системы.
Обычай – унаследованный стереотипный способ поведения, который воспроизводится в определённом обществе или социальной группе и является привычным для их членов. Термин «обычай» часто отождествляется с терминами «традиция» и «обряд» («ритуал»); однако традиции охватывают гораздо больший круг явлений, присущи всем сферам социальной жизни и всем культурам, тогда как сфера обычая ограничивается определенными обществами или областями общественной жизни. Обряд же только разновидность обычая, символ определенных социальных отношений, в то время как обычай может быть и средством практического преобразования и использования различных объектов.
Порядок – 1) состояние благоустройства и налаженности, систематичность, правильность в расположении чего–нибудь. 2) Последовательность, ход. 3) Способ, метод, путь в осуществлении чего–нибудь. 4) Строй, системы управления, режим.