"Композиция", "сюжет" - әдеби терминдердің ең көп қолданылатыны және сонымен бірге олардың мазмұны бойынша ең аз анықталғандардың бірі. Әр түрлі сыни, әдеби және әдістемелік еңбектердің авторлары кейде әртүрлі мазмұнға ие болады және, әрине, бұл теориялық шатасушылық мектепте әдебиетті оқытуды қиындатады. Ереже бойынша, композиция сұрақтары бойынша жазушылардың барлығы "композиция" деп шығарманың "құрылысы" деп түсіну керек, бірақ осы және басқа тұжырымдамаға қандай мазмұн салу керек-бұл сұраққа біздің әдебиеттануымыз әлі толық жауап берген жоқ.Сонымен, "композиция" және "сюжет"сияқты ұғымдардың арақатынасы туралы ғылым үшін әлі де қажетті түсінік жоқ.
Объяснение:
Рим əскери қызметінде жүрген көрші тайпалар əскербасыларының тақ үшін күресі шиеленісті. Сол тұста Рим көрші халықтардың шапқыншылық жорықтарынан қатты күйзелді. Əсіресе, Африкада қоныс тепкен германдардың вандал тайпасының шабуылдары қатты соққы болып тиді. Батыс Рим империясы билеушілерінің ішкі қырқыстарын жақсы пайдалана білген вандалдар 455 жылы Римді алады. Қаланы аяусыз тонап, қиратып, өртейді. Халқын қырып-жояды, мыңдаған адамдарын құлдыққа айдап алып кетеді. Ешбір көңілге қонбайтын осы ойрандаушылық "вандализм" деген сөзбі қалыптастырды. Вандалдардың талқауынан соң "мəңгі қала" атанған Рим қираған үйіндіге айналады.
Вивчення літературних творів в 11 класі надало мені безліч корисних життєвих уроків, які подарували літературні герої та автори. Ось лише кілька з них:
1. Життя не завжди справедливе. В творах таких авторів, як Франц Кафка, Антон Чехов чи Федір Достоєвський, я відкрив для себе важливу правду - життя може бути складним, непередбачуваним і іноді несправедливим. Це навчило мене приймати невдачі та труднощі як необхідну складову життя і шукати сенс та розв'язання в найскладніших ситуаціях.
2. Самопізнання та самовдосконалення. Літературні герої, наприклад, Родіон Раскольников із "Злочину і кари" Федора Достоєвського чи Григорій Мельник з "Злодія" Володимира Данилевського, показали мені важливість самопізнання та розвитку власної особистості. Вони навчили мене ретельно аналізувати свої почуття, дії та внутрішні конфлікти, щоб стати кращою версією себе.
3. Сила милосердя та співчуття. Твори, наприклад, "Унесені вітром" Маргарет Мітчелл та "Убогість" Чарльза Діккенса, нагадали мені про важливість милосердя, до та співчуття до інших людей. Ці герої відчували на собі біль та скруту інших, що надихнуло мене бути більш уважним, готовим допомагати та бути підтримкою для інших у складних моментах.
Ці корисні життєві уроки, отримані через вивчення літературних твор
ів в 11 класі, до мені розширити своє розуміння світу, розвинути емоційну інтелігенцію та виробити цінність для глибоких людських якостей.