Відповідь: Ок только дай корону
Николай Ге-это известный русский портретист и художник 19 века,писавший на библейские и исторические темы.Знаменитым художника сделало полотно " Тайная вечеря",ставшее достоянием Русского музея.Однако путь у успеху художника был тернист.Рано потеряв мать,Николай воспитывался крепостной няней,проведя детство в деревне.Затем юный талант зачислили в Первую киевскую гимназию,однако дальше он следует советам отца,далёким от искусства.Спустя годы,Николай бросает университеты и поступает в Академию художеств.Побывав в Европе,художник пишет много портретов,но бросает многие работы,его всё больше привлекают библейские мотивы.
Получив признание как художник,Николай активно общался с Герценом.Дружба с Львом Толстым приносит много картин на исторические сюжеты.Николай Ге писал портреты поэтов, писателей,критиков,много времени он посвятил историческим полотнам,запечатлев царей и императриц.
Поэма А.Пушкина "Руслан и Людмила" вдохновила мастера на создание единственной картины на сказочную тему.Это полотно "Бой Руслана с головой",на которой изображён витязь Руслан, сражающийся с Головой несчастного брата Черномора,которого злой гений хитростью лишил богатырской силы,отрубив богатырю голову и оставив её навечно охранять волшебный меч-кладенец,которым можно лишить волшебной силы и самого коварного Черномора,обрезав его бороду
Пояснення:
В начальной школе ребёнка необходимо научить мыслить. Современные педагоги часто применяют для этой цели инновационные подходы в обучении. Например, с первого класса учителя задают ученикам делать проекты в школу. Образец такой работы ребёнку и его родителям правильно справиться с поставленной задачей. Выбор темы и формы проекта часто определяют учителя, руководствуясь общими принципами.
Содержание: Преимущества проектного образования Выбор темы проекта Основные разделы Оформление компьютерного варианта В начальной школе ребёнка необходимо научить мыслить. Современные педагоги часто применяют для этой цели инновационные подходы в обучении. Например, с первого класса учителя задают ученикам делать проекты в школу. Образец такой работы ребёнку и его родителям правильно справиться с поставленной задачей. Выбор темы и формы проекта часто определяют учителя, руководствуясь общими принципами. Преимущества проектного образования Начиная обучение в начальных классах, преподаватели не знают, кем вырастут их ученики. Не исключено, что кто-то из них станет великим математиком или врачом. От выбранных методов обучения во многом зависит уровень образования и его качество. Сегодня существует много типов разных программ. Проектные варианты получили всеобщее признание по ряду причин:
1.Большой диапазон вариативности метода: от социальных проблем до исследований жизнедеятельности одноклеточных организмов. Не только тематика очень обширна, разнообразны также методы выполнения проектов и их защиты.
2.Этот метод творческому развитию обучающихся. Выбор индивидуальных условий выполнения работы и разные подходы самосовершенствованию лучших качеств ребёнка.
3.С ранних стадий обучения ученики приучаются к дисциплине и порядку. Создать свой проект не Надо составить план, написать, оформить по определённым правилам. Всё это формированию дисциплинированной личности работать в коллективе.
4.Создание проекта задействовать семью. Ребёнок дома может сделать задание вместе с родителями. Это позволяет улучшить его Выбор темы проекта
Содержание: Преимущества проектного образования Выбор темы проекта Основные разделы Оформление компьютерного варианта В начальной школе ребёнка необходимо научить мыслить. Современные педагоги часто применяют для этой цели инновационные подходы в обучении. Например, с первого класса учителя задают ученикам делать проекты в школу. Образец такой работы ребёнку и его родителям правильно справиться с поставленной задачей. Выбор темы и формы проекта часто определяют учителя, руководствуясь общими принципами. Преимущества проектного образования Начиная обучение в начальных классах, преподаватели не знают, кем вырастут их ученики. Не исключено, что кто-то из них станет великим математиком или врачом. От выбранных методов обучения во многом зависит уровень образования и его качество. Сегодня существует много типов разных программ. Проектные варианты получили всеобщее признание по ряду причин: Большой диапазон вариативности метода: от социальных проблем до исследований жизнедеятельности одноклеточных организмов. Не только тематика очень обширна, разнообразны также методы выполнения проектов и их защиты. Этот метод творческому развитию обучающихся. Выбор индивидуальных условий выполнения работы и разные подходы самосовершенствованию лучших качеств ребёнка. С ранних стадий обучения ученики приучаются к дисциплине и порядку. Создать свой проект не Надо составить план, написать, оформить по определённым правилам. Всё это формированию дисциплинированной личности работать в коллективе. Создание проекта задействовать семью. Ребёнок дома может сделать задание вместе с родителями. Это позволяет улучшить его Несмотря на то что проект может делаться в течение длительного времени, а для маленьких детей это трудная задача, проектное образование заслужило, чтобы его активно применяли в школе. Неважно, как будут выглядеть начальные работы, ведь в любом случае они положат старт будущему становлению личности. Выбор темы проекта Обычно в начальной школе педагоги сами определяют темы для проектной деятельности. В 1 классе готовые проекты позволят ученикам ознакомиться с принятыми стандартами, правилами и принципами построения таких работ. Разнообразие тем школьникам лучше осваивать учебную программу. Тематика подбирается с учётом возраста и интересов учащихся. Она должна вызывать интерес и желание работать над предложенным во Это основное требование к выбору темы проектов. Так, для 3 класса то, над чем работают первоклашки, будет уже неинтересно, а последние не смогут готовить темы, предназначенные для более старших детей.
People all over the world eat different food because each country and people in it have their ideas about what is good to eat and what is the best diet for them.
My family isn't large. It consists of four members. But each member of our family has his or her own interests and tastes.
Breakfast in our family is a very big and rich meal. We have not only toasts with butter, jam of honey, but a cheese sandwich, ham or sausage and fried eggs or porridge as well. We prefer tea at breakfast more often than coffee. But my little sister prefers juice. She likes orange or grapefruit juice. My mother has a light breakfast of just yoghurt and an orange. My father likes cornflakes with milk or sandwiches.
As for me, when I get up in the morning the only thing I can take is a glass of some juice or mineral water, I can’t eat anything. Even after the shower I am not ready for breakfast. My stomach wakes up at about 10 o’clock and I become really hungry. I can go to the school canteen and eat there.
On the weekend my usual breakfast at home is a cup of tea with some sandwiches or scrambled eggs with milk, or some serial with milk. I love when my mom cooks pancakes on Saturday mornings.
Lunch is not very popular in our country. But if I stay longer at school I go to the canteen again together with my classmates. We have a bit of choice there. Sometimes I take some snack from home - a ham sandwich or a cheese sandwich.
When I come home after school at about 2 or 3 o’clock I always have some soup. My mom cooks very well and her soups are delicious! My favourite kinds of soup are chicken soup, mushroom soup and red beet soup. I like eating soup with black bread.
The biggest meal of the day is dinner or supper, of course. When we all come home (which does not happen very often) we gather at the kitchen and have supper. Before this I or my sister help our mom to cook. Because my mom is tired after work, too. For the main course we typically have some potatoes or vegetables with meat or fish. The most typical meat is pork, beef or chicken. Mom also serves different kinds of salads as appetizers.
As for my habits, I can say that I don’t have a sweet tooth, so I don’t like chocolate or sweets very much. I also don’t like pastry - rolls, buns, cakes and pies. To be healthy, I also eat lots of fruit.
When we go out somewhere together with my family we prefer Chinese food, sushi or some tasty hot pizza. However, I like trying cuisine of different countries. My parents travel a lot and mom always brings recipes of national cuisine of those countries that they visit. At home she tries to cook it - it’s really good for a change!
I like the saying very much: “We always should remember that we eat to live but not live to eat.
перевод в низу
Когда я прихожу домой после школы, примерно в 2 или 3 часа ночи, у меня всегда есть какой-то суп. Моя мама очень хорошо готовит и ее супы вкусные! Мои любимые виды бульон, куриный суп, грибной суп и красный суп из свеклы. Я как ел суп с черным хлебом.
Основной прием пищи в день-обед или ужин, конечно. Когда мы все придем домой (что происходит не очень часто) мы собираются на кухне и поужинать. До этого я и моя сестра нашей маме готовить. Потому что мама устала после работы, тоже. Для основного курса, мы, как правило, имеют некоторые картофель или овощи с мясом или рыбой. Наиболее типичные мясо-свинина, говядина или курица. Мама также обслуживает различные виды салатов, в качестве закуски.
Что касается моих привычек, я могу сказать, что я не есть сладкого, так что я не люблю шоколад или конфеты очень много. Я тоже не люблю выпечку - булочки, булочки, торты и пироги. Чтобы быть здоровым, я также едят много фруктов.
Когда мы идем куда-то вместе с моей семьей мы предпочитаем китайской еды, суши или некоторые вкусной горячей пиццы. Однако, мне нравится пробовать блюда разных стран. Мои родители много поездок, и мама всегда приносит рецепты национальной кухни этих стран, которые они посещают. Дома она пытается его готовить - это очень хорошо для разнообразия!
Я, как говорится очень много: “Мы всегда должны помнить, что мы едим, чтобы жить, а не живем, чтобы есть.