Вопросы:
1. Если говорить обобщённо о том, что изучает естествознание. (Материя)
2. Естествознание изучает это между временем и пространством. (Взаимодействие)
3. Естествознание изучает это касательно природы (Законы)
4. Их условно подразделяют на микро- макро- и мега- мир. (Системы)
5. На них можно разделить естествознание, а именно на Доклассический, классический и соверменый. (Этапы)
6. Их есть всего два: Эмпирический и теоритический. (Подходы)
7. Их есть всего три: нуклонный, атомный и моллекулярный. (Уровни)
8. Это то, с чего надо начинать определение к слову "Естествознание". (Совокупность)
9. Совокупностью чего, является предмет "Естествознание"? (Наук)
10. С чем нередко противопоставляют предмет "Естествознание"? С какой наукой? (Обществоведение)
11. Какая наука является фундаментом естествознания? (Физика)
12. Во время чего натурфилософское и схоластическое познание природы превратилось в современное естествознание? (Революции)
13. Какую преимущественную направленность имеет современное естествознание? (Междисциплинарную)
14. Договорите фразу: "Все науки в естествознание тесно ..." (Взаимосвязаны)
Я педагог.
В современном мире говорят ,что работать учителем начальных классов это очень трудно,но я выбрала именно эту профессию,не смотря на эти высказывания.Моя профессия очень важна и всегда актуальна.Я занимаюсь с детьми. Мне нравится их обучать , играть и вообще проводить с ними время. Ведь ,дети - это будущее,будущее нашего мира.Я понимаю какая ответственность лежит на мне.Многое будущее зависит не только от родителей, но и от преподавателей. Я для этой профессии должна быть грамотной , доброй , заботливой.Должна всегда выслушать каждого ребенка и давать шанс высказать свое мнение. Я очень подхожу к этой профессии , дети рады сидеть на моих уроках. Я очень люблю детей! Я очень хороший педагог!