Не каждый по достоинству может оценить труд учителей. Ученики видят только часть работы, которую выполняют учителя, проводя очередной урок в классе. Зачастую кажется, что учитель, проведя свои нормативно- установленные 5-6 уроков уходит домой отдыхать. Но это не так, ведь после уроков они вынуждены выполнять целую кипу работы: готовиться к занятиям на следующий день, вести учет посещаемости и сдавать отчёты, проверять домашние, самостоятельные и контрольные работы, координировать класс, проводить беседы с нерадивыми учениками и многое другое. Поэтому труд учителя- великий труд. Это талант, который заключается в умении не только поделиться своими знаниями, но и научить целые классы учеников, заинтересовать их , привить любовь к науке, к учебе. Не каждый на это!
- Династические притязанияанглийских королей.
- Завершению объединения Франции препятствовали английские владения.
- Экономическое и политическое соперничество Англии и Франции
Повод к войне: Пресечение династии французскихКапетингов. Английский король предъявил свои права на французский престол.
Этапы столетней войны:
I этап – 1337-1360 –Франция проигрывает все крупные сражения
IIэтап – 1369-1396 – успехи французов, возврат почти всех своих владений.
III этап – 1415-1424 – установление Англией контроля над значительной частью территории Франции.
IV этап – 1428-1453 – перелом в ходе войны, изгнание англичан с территории Франции Этапы Столетней войны
Последствия:
- Экономические: жертвы и разрушения.
- Политические: усиление централизованной власти; создание постоянной армии.
- Социальные: рыцарство утратило господствующее положение в обществе; возвысилась роль горожан и свободных крестьян.
- Национальные: подъем национального самосознания во Франции и Англии; возникновение первых национальных государств; утверждение национальных языков.