Что делали? |
Что наблюдали? |
Выводы |
Получение водорода. |
Выделяется газ. Так как газ легче воздуха, поэтому пробирку-приемник устанавливаем вверх дном. |
Атомы металла вытеснили атомы водорода из молекулы кислоты. Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ это реакция замещения |
Проверка водорода на чистоту. Через минуту снимаем пробирку с трубки и, не переворачивая, поднесем её отверстием к пламени |
Если водород сгорит с легким глухим хлопком, то это доказывает, что он чистый. Если раздастся свистящий звук, то водород смешан с кислородом воздуха. Поджигать такой водород нельзя. Он может взорваться |
Водород горючий газ, поэтому горит. |
Рассматриваем пробирку с водородом |
Молекула водорода двухатомна-H2. При обычных условиях – это газ без цвета, запаха и вкуса. Самый легкий газ, его плотность в 14,5 раза меньше плотности воздуха. Малорастворим в воде. По распространенности во Вселенной занимает первое место. |
|
Рассмотрите пробирку, в которой проверяли водород на чистоту |
Внутренняя стенка стакана запотела. |
При взаимодействии молекул водорода с молекулами кислорода образуется молекулы воды в виде пара. 2H2+O2= 2H2O При нагревании он отнимает кислород от некоторых оксидов. |
Вывод: Научились получать газ водород. Изучили физические и химические свойства водорода.
Посмотрите,как меняется ландшафт.Добываются полезные ископаемые,раскапываются котлованы,,что то идет на переработку,а что-то отбрасывается,насыпаются целые горы отработанных пород.Разливается нефть.что-то убирается,а что-то снова в водоемы.
Вырубаются лесные массивы,гибнут целые пищевые цепочки Свинокомплексы сливают воду,птицефермы,все снова попадает в воду
и снова все по цепочке.Только последнее время стали какие-то меры принимать-строят очистные сооружения,стали насаживать молодой лес,стали убирать нефтяные пятна,запускаются в работу факелы неф-
тяных газов.Уже быстрее бы люди поняли,какой вред они наносят природе.