М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
calimova123
calimova123
08.08.2022 03:46 •  Другие предметы

Прочитайте рассказ писателя «Критики». Подумайте, почему в нём смешное, юмористическое соединяется с грустным, печальным.

👇
Ответ:
Ionа1
Ionа1
08.08.2022
В рассказе "Критики" сочетается смешное с печальным — как и в жизни, веселое всегда соседствует с грустным. Главный герой рассказа. Дед уже очень пожилой человек, со своими привычками и странностями. Он прожил долгую жизнь, в которой находилось место и смешному и печальному. Отношениям Деда и его детей и внуков и посвящен этот рассказ.
Дед любит жизнь, он с удовольствием смотрит кино в кинотеатре, любит, критиковать фильмы и находит, полное взаимопонимание с внуком, который очень любит Деда. Про это читать весело и это смешное. Но вот его сын, отец Петьки, почему-то стыдится резких и немного наивных суждений Деда и отсюда нотка печали в рассказе. Соединение смешного и печального показывает этот контраст отношении к Деду, к родителям и подчеркивает мысль писателя, что наших отцов и матерей мы должны любить и уважать
4,5(6 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Elaria1
Elaria1
08.08.2022

ответ: Писарі у Месопотамії і Єгипті виконували однакові функції. Вони вели облік матеріалів, виробів, їжі, а також записували закони, листи і державні накази. Роль писемності були у веденні державних обліків, написанні листів і наказів, але й і у записі легенд, міфів і казок, як у Єгипті, так і Месопотамії. Роль науки полягала по-перше у медецині(навіть хірургії), по-друге у архітектурі(насамперед правильні геометричні форми споруд), по-третє у повсякдуенному житті(наприклад водяний годинник, розділ, в четвертих у веденні господарства(розділ року на місяці) у Єгипті і Месопотамії.

Объяснение:

Хз что там по грамматике и орфографии, я плох в этом, так что хорошо проверь

4,7(100 оценок)
Ответ:
SKoteickaЗ
SKoteickaЗ
08.08.2022
a) 1) 10 + 2 = 12 (см) — длина второй стороны;
2)    10 + 3 = 13 (см) — длина третьей стороны;
3)    10 + 12 + 13 = 35 (см) — периметр треугольника.
Ответ: 35 см.
б)    1) 12-4 = 8 (см) — длина второй стороны;
2) 12-3 = 9 (см) — длина третьей стороны;
3)12 + 8 + 9 = 29 (см) — периметр треугольника.
Ответ: 29 см.
в)    1) 12 + 3 = 15 (см) — длина второй стороны;
2)    12 - 2 = 10 (см) — длина третьей стороны;
3)    12 + 10 + 15 = 37 (см) — периметр треугольника.
Ответ: 37 см.
г)    1) 25 - 4 = 21 (см) — длина второй стороны;
2)    25 + 5 = 30 (см) — длина третьей стороны;
3)    25 + 21 + 30 = 76 (см) — периметр треугольника.
Ответ: 76 см.
4,8(38 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ