Вроде так правильно
Объяснение:
2. 1. Племя-народ
Младой-молодой
2. Хладный-холодный
3. ЖалюзИ, каталОг, квартАл, цепОчка, нарвалА, зАсветло, Экспорт.
4. Экспорт-понятие в международной торговле, означающее продажу товаров или услуг в другие страны.
Флора-природа (растения), в ботанике — исторически сложившаяся совокупность видов растений, распространённых на конкретной территории или на территории с определёнными условиями.
Орфография- стандарт написания слов.
Импорт-ввоз товаров, работ, услуг, результатов интеллектуальной деятельности и тому подобное на таможенную территорию государства или страны из-за границы без обязательств на обратный вывоз.
Фауна- животные, исторически сложившаяся совокупность видов животных, обитающих на определённой территории.
Реставрация-комплекс мероприятий, направленный на предотвращение последующих разрушений и достижение оптимальных условий продолжительного сохранения памятников материальной культуры, обеспечение возможности в дальнейшем открыть его новые, неизвестные ранее свойства.
5. Быстрое метро, вкусный кофе, нежелательное пенальти, мудрый Шоу, страшное цунами, быстрый кенгуру.
Надеюсь, что
Сделать велосипед
Ши
Весело вождения
Капоэйра сделать
марки вождения
Велосипедные прогулки танцевать
у молодежи пожарных собирать
много тренироваться
Здѣсь №2. Вставить Гоголь хотят равиоли в форме.
Образец. 1 - хочет
1. Мы ... слушать музыку.
2. Каждый день ... я иду в школу.
3. ... вы идете в кино?
4. Мать ... каждую неделю по магазинам.
5. ... ваш Телевизор?
6. Дети Ехать на велосипеде.
7. Моника ... пса.
Задание №3. Вставить не / не.
Обрати внимание: 1 – нет
1. У вас есть … Время.
2. Rike любит компьютерные игры …
3. Я сегодня пойду в город
4. У меня … Желание.
5. Мой брат ездит ... люблю велосипед.
6. Я читаю … Газета.
• Виды (например, фиалка душистая, фиалка трехцветная, фиалка полевая);
• Виды по многим признакам объединяются в род (род Фиалка);
• Роды объединяются в семейства (например, у видов яблони, вишни, сливы, роз сходное строение цветков, поэтому их относят к семейству Розовые);
• Семейства объединяются в классы (например, двудольные и однодольные);
• Классы объединены в отделы (например, растения классов двудольные и однодольные относятся к отделу покрытосеменные);
• Все отделы растений составляют царство – растения.