М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
debnatkh
debnatkh
28.12.2020 23:50 •  Другие предметы

Что оказалось особенно важным для вас в этой сказке?

👇
Ответ:
KaguraChan
KaguraChan
28.12.2020
Обучение пожилых как пользоваться банкоматами при оплате коммуналки-телефона-просто покупок в магазине, обучение - какие виды карточек и счетов существуют, при снятии денег со счета - или как открыть и вести одновременно счет с карточкой вместе
4,4(33 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
PamPam98
PamPam98
28.12.2020
Да простенькая задачка.
Уравнения реакций:
MgCO3 + 2HCl = MgCl2 + H2O + CO2
CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2
Рассчитаем общее количество вещества углекислого газа:
n = V/Vm = 7,84л/22,4л/моль = 0,35 моль
Пусть n(MgCO3) = х моль
Пусть n(CaCO3) = y моль
Тогда:
m(MgCO3) = n*M = x моль*81 г/моль = 81х г
m(CaCO3) = n*M = y моль*100 г/моль = 100y г
составим уравнение:
91x + 100y = 31
Далее:
Из уравнений реакций следует:
n(CO2) = n(MgCO3) = х моль
n(CO2) = n(CaCO3) = y моль
Составим уравнение:
x + y = 0.35
Из этих уравнений составим систему:
 \left \{ {{x + y = 0.35} \atop {81x + 100y = 31} \right.
Решая эту систему получим:
x = 0,21
y = 0,14
(Можно я не буду писать решение системы:) Если по поводу решения системы будут вопросы - пиши в ЛС, будем разбираться)
Рассчитаем массы карбонатов в смеси:
m(MgCO3) = 81*x = 81*0,21 = 17 г
m(CaCO3) = 100*y = 100*0,14 = 14г
Рассчитаем массовые доли:
w(MgCO3) = m(MgCO3)/m(смеси) = 17г/31г = 0,45 или 55%
w(CaCO3) = m(CaCO3)/m(смеси) = 14г/31г = 0,55 или 55%
ответ: ....
4,7(37 оценок)
Ответ:
mahin2
mahin2
28.12.2020
Вот чего он сделал: 
- возврат к системе винных откупов 
- запрещение принимать крепостных крестьян в средние и высшие учебные заведения 
- издание нового Устава учебных заведений: перестройка системы образования на узкосословных началах, уничтожение преемственности между начальной, средней и высшей школой, введение телесных наказаний учащихся. 
- издание систематического "Свода законов" 
- законодательная регламентация крепостн. отношений в Бессарабии 
- принятие "Положения об отношениях между фабрикантами и рабочими" 
- утверждение Положения о единой системе мер и весов 
- установление "черты еврейской оседлости" 
- принятие нового университетского устава с лишением ряда привилегий 
- осуществление реформы управления госуд. крестьянами 
- проведение люстрации: описи земель казённых имений, распределения земель и определения крест. повинностей в зап. губерниях 
- перевод крестьян в казённых имениях на оброк 
- проведение денежной реформы и восстановление серебряной валюты 
- принятие закона о посессионных фабриках 
- отмена действия Литовского статута в украинских и литовско-белорусских губерниях и распространение на них общероссийского законодательства 
- запрещение продажи крестьян в розницу 
- выпуск кредитных билетов 
- указ об "обязанных крестьянах" 
- запрещение покупки крестьян безземельными дворянами 
- разрешение свободы судоходства по всем рекам России 
- учреждение Комитетов для рассмотрения инвентарей и введение "инвентарей" в северо-западных и юго-западных губерниях, в Белоруссии, Украине, Литве 
- разрешение помещикам отпускать на волю дворовых без земли 
- установление майоратов 
- предоставление крестьянам права выкупа на свободу с землёй при продаже имений за долги 
- предоставление крестьянам права приобретать недвижимую собственность.
Выбирайте что надо.
4,4(71 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ