лекарственная лавка
имгеүет
аптеки
дарыуханалар
аптеки ведут заготовку лекарственных трав
аптекалар шифалы үләндәр әҙерләй
в аптеке
аптекала
взять лекарства в аптеке
аптеканан дарыу алыу
Где ближайшая аптека?
Яҡында ҡайҙа дарыухана бар?
взять лекарства в аптеке
аптеканан дарыу алыу
Есть в вашем селе школа (больница, аптека)?
Һеҙҙең ауылда мәктәп (дауахана, дарыухана) бармы?
Есть ли у вас в селе школа (больница, аптека)?
Һеҙҙең ауылда мәктәп (больница, аптека) бармы?
идти в аптеку
аптекаға барырға, дарыуханаға барырға
как в аптеке
аныҡ, теп-теүәл
купить витамины в аптеке
аптеканан витамин һатып алыу
Пафос Ортеги – непримиримая враждебность к этому явлению. Страстность, с которой написана работа. Нет привязки понятия «человек-масса» к тому, что впоследствии станут называть «массовой культурой». Явной привязки нет и в тексте Ортеги. Но в неявном виде можно сказать, что текст кричит: «массовая культура» – оксюморон.
Эти вещи – «масса» и культура – исключают друг друга.
Практически в начале работы Ортега говорит, что понятие массы связано с понятием толпы. Толпа – понятие количественное и визуальное. Переведенное на язык социологии, оно дает массу. Одно значение слова обиходное, другое в составе выражения «массовый человек» – диагноз эпохи, культуры. Новое понятие, которое тогда еще только предстояло осмыслить человечеству. Если многократно подчеркивается, что человек-масса – тип, представителем которого может явиться человек любого класса, оказывается, что «тип» – слово не самое удачное. Особенно потому что Ортега говорит о немыслимом разрастании этого типа. Вместо термина «тип» можно предложить слово «состояние». Психологическое, духовное, телесное. Оно видно в так называемом стадном чувстве. Человек может войти в это состояние. Не у всех получается выйти. Состояние, которое может в той или иной степени затронуть каждого.
1/ Два журнала. Есть существенные различия между подростковым и детским журналами. В детском журнале очень много цветных картинок, сказок и смешных заданий: раскрасить картинку, найти отличия между двумя рисунками и другие легкие задания на развитие памяти и мышления. В подростковом журнале обсуждаются более сложные и интересные проблемы: проблемы взаимоотношений с родителями, учителями, сверстниками, много страниц посвящено музыке и моде.
2. Две книги. Каждая книга по своему уникальна. В младших классах нам нравился рассказ Тургенева "Муму", в старших классах мы больше читаем о приключениях и взаимоотношених между подростками. Главное, что читать нужно обязательно для того, что познавать мир в сравнении.
3. Два автора. Совершенно невозможно сравнивать двух писателей или поэтов, но я попробую. Сергей Есенин и Александр Пушкин. Оба русские, оба великие. Оба писали стихи. Есений, на мой взгляд, более лиричный поэт, у него много произведений о родине, о природе, но ему не чужды и человеческие слабости. Он писал о них очень непринужденно, и поэтому любим всеми поколениями. Пушкин мне больше знаком по его несравненным сказкам. Хотя и у него очень много достаточно серьезных и красивых произведений. Я лично одинако люблю обоих этих авторов.
4. Два человека. Сравнивая своих друзей Наташу и Людмилу,могу сказать, что они обе мне дороги, и мне интересно с ними обеими. Однако, они совершенно разные. Наташа очень вспыльчивая и ранимая, а Людмила немного резковатая, но очень добрая и внимательная. Они обе хорошо дополняют друг друга, и нам очень комфортно вместе.
5. Два школьных предмета. Если сравнивать, например, физику и литературу, то я теряюсь в догадках, какие слова можно применить для их описания. Это совершенно разные предметы, но мне нравятся оба. Ведь на физике я узнаю много нового и полезного для моей будущей жизни. А на уроке литературы я учусь мыслить, узнаю много интересного о жизни людей в разные исторические эпохи. Это здорово, что в школе так много интересного и полезного.
6. Две машины. Конечно, легко сравнивать две абсолютно разные машины, например, легковую и грузовую. Они разные, потому что и выполняют совершенно разные функции. Грузовая машина перевозит большие и маленькие грузы, она крупная и тяжелая. Легковая машина служит совсем другим целям, поэтому хочется, чтобы она была легкая, скоростная и комфортабельная.
7. Два города.Давайте сравним два города: Москву и Волгоград. Оба города красивы и одинаково прекрасны. Оба города имеют великую историческую ценность для нашей Родины. Красная площадь и Кремль в Москве не смогут затмить мемориальный комплекс Мамаев курган в Волгограде. Оба города-героя достойны славы.
8. Две телепрограммы. Моя мама всегда боится слова телеграмма. Телеграмма - это всегда что-то и зачастую печальное. Одна телеграмма принесла вам радостную весть: к вам едут гости! А другая телеграмма приносит частичку горя: умер кто-то из близких. Мама говорит, пусть ничего не случается, давайте жить без телеграмм.
9. Две газеты. Очень разные бывают газеты. Есть большие и значимые газеты "Комсомольская правда", "Российская газета", в которых описываются самые последние новости из политической, экономической и культурной жизни страны. А есть газеты-однодневки. Просто большие рекламные проспекты на двух-четырех страницах. Реклама товара или услуг. В моей семье предпочтение отдают серьезным газетам.