Объяснение:
1. Обучение – сформировать понятие о технологии отделки деталей и изделий на уровне применения в новой ситуации, т. е. творчески; обеспечить усвоение учащимися приёмов отделки деталей; научить оценивать результаты работы. 2. Развитие развитию мыслительных операций (анализировать, синтезировать, систематизировать, конкретизировать), умений учебного труда (наблюдать, запоминать, планировать, работать в нужном темпе, осуществлять самоконтроль), общетрудовых политехнических умений (конструктивно-технических, организационно-технологических). 3. Воспитание – воспитывать мотивы учения (познавательную потребность, интерес и активность); коллективизм (привычку считаться с общественным мнением, ответственность перед коллективом); творческое начало личности. Виды деятельности Рассказ, беседа, фронтальный опрос, демонстрация сделанных учащимися и окончательную отделку изделий, демонстрация приёмов работы, практическая работа. Ключевые понятия Отделка, декоративное и антикоррозионное. надеюсь
1) 4,4-4,15+1.7/15+7/60=4.4/10-4.15/100+1.7/15+7/60=(4-4+1)+(4/10-15/100+7/15+7/60)= нок(10,100,15,60)=300 значит = 1.120-45+140+35/300=1.250/300 сокращаем на 50 =1.5/6
2) 1.5/6:3.2/3=11/6:11/3=11/6*3/11=1/2
3) 3.1/2-2,75=3.1/2-2.75/100=(3-2)+(1/2-75/100)= нок (2и100)=100 значит = 1.50-75/100= 100+50-75/100=75/100 сокращаем на 25 =3/4
4) 3/4:0,2=3/4:2/10=3/4*10/2=15/4=3.3/4
5) 3.3/4-2.1/2=(3-2)+(3/4-1/2)=1.1/4
6) 1/2:1.1/4=1/2:5/4=1/2*4/5=2/5 или =0,4