ответ:
1) не стесняйся демонстрировать ему свою любовь, дай ему понять, что будешь любить его всегда и при любых обстоятельствах.
2) чаще разговаривай с ребенком, объясняй ему суть запретов и ограничений. ребенку выражать свои чувства и переживания, научиться понимать свое поведение и поведение других людей.
3)психическое здоровье ваших детей в ваших руках. чаще полагайтесь на свою любовь и
4) позволяй ребенку быть самим собой, со своими недостатками, слабостями и достоинствами. принимайте его таким, какой он есть. опирайтесь на сильные стороны ребенка.
5) представь ему право прожить жизнь самому.
ответ:
1) не стесняйся демонстрировать ему свою любовь, дай ему понять, что будешь любить его всегда и при любых обстоятельствах.
2) чаще разговаривай с ребенком, объясняй ему суть запретов и ограничений. ребенку выражать свои чувства и переживания, научиться понимать свое поведение и поведение других людей.
3)психическое здоровье ваших детей в ваших руках. чаще полагайтесь на свою любовь и
4) позволяй ребенку быть самим собой, со своими недостатками, слабостями и достоинствами. принимайте его таким, какой он есть. опирайтесь на сильные стороны ребенка.
5) представь ему право прожить жизнь самому.
Существительные: деревья, лес, дом, ели, трасса, пейзаж, лыжник, снег, зарево, облака, машина, лыжи, женщина с ребенком.
Распространенные предложения кроме главных членов предложения (подлежащего и сказуемого) содержат второстепенные (дополнение, обстоятельство, определение).
1) На картине Г.Г. Нисского "Февраль. Подмосковье" изображен прекрасный зимний пейзаж: небо, озаренное розовым заревом, белые облака, бегущие по небу, и спящий зимний лес. 2) Автомобильная трасса уходит тонкой лентой за горизонт. 3) За высокими елями спрятался маленький деревянный домик. 4) На фоне этого снежного царства нарисованы несколько автомобилей, одинокий лыжник и женщина с ребенком.5) Глядя на этот февральский пейзаж, кажется, что можно ощутить свежесть морозного воздуха, полюбоваться закатом зимнего холодного солнца и почувствовать запах хвойного леса.