Решение:
1. Рассчитаем плановый расход материалов:
а) по укладке пути в целом:
96 + 1200 – 80 = 1216 шт.
б) на единицу работ:
1216 : 900 = 1,3511шт.
2. рассчитаем фактический расход материалов:
а) по укладке пути в целом:
96 + 1350 – 75 = 1371 шт.
б) 1371 : 850 = 1,6129шт.
Составим вспомогательную таблицу 4. для проведения факторного анализа изменение расхода материалов.
Таблица 4
Анализ расхода материалов
Показатель|План|Факт|Отклонение|
1|2|3|4|
Объем производства, км|900|850|-50|
Расход материалов на ед. работ, шт.|1,3511|1,6129|0,2618|
Расход материалов, всего, шт.|1216|1372|155|
Проведем факторный анализ методом цепных подстановок:
1. Рассчитаем влияние изменения объемов производства на расход материалов:
900 х 1,3511 = 1216
850 х 1,3511 = 1148
1148 – 1216 = - 68 шт.
Снижение объемов производства на 50 км привело к уменьшению расходаматериалов на 68 шт.
2. Рассчитаем влияние изменения расхода материалов на единицу работ на общее изменение расхода материалов:
850 х 1,6129 = 1371
1371 – 1148 = 223 шт.
За счет увеличения расхода материалов на единицу работ на 0,2618 шт. произошло увеличение общего расхода материалов на 223 шт.
Сводка факторов:
- 68 + 223 = 155
Жизнь современного общества насыщена самыми разными событиями, требующими правового регулирования (В О Какими? Рождение, свадьба, покупака квартиры и др.). Это свадьбы, рождение детей, устройство на работу, покупка квартир, открытие нового бизнеса, уплата налогов, выборы в государственные органы власти и т.д. (П) Жизнь очень много образна, поэтому существует целый ряд законов и подзаконных правовых актов, регулирующих самые разные сферы жизни общества. Для удобства они объединены в кодексы (своды законов) (В О Какие? Трудовой, семейный, уголовный, гражданский и другие кодексы). Например, Трудовой кодекс регулирует отношения между работниками и работодателями (П); Семейный кодекс – отношения в семье (П); Гражданский кодекс регулирует гражданские права, и в первую очередь – имущественные (П); Уголовный кодекс определяет общественно опасные деяния и наказания за них (П). Среди законов существует жёсткая иерархия (соподчинение) (В О Почему? Потому что они не должны противоречит главному закону страны). Главным законом, где из ложены основы государственного устройства, взаимоотношений государства и общества, права и обязанности граждан, является Конституция. Остальные законы и нормативные акты не должны противоречить основному закону (П). Рассмотрим иерархию законов на примере правовых актов, которые определяют правила жизни в школе (В О Какие это законы? Конституция и закон об образовании.). Так, в Конституции Российской Федерации (РФ) определяется право каждого человека на образование (ст. 43). Федеральный закон РФ «Об образовании» (от 13 января 1996 г. № 12-ФЗ) устанавливает единый порядок получения образования, функционирования образовательных учреждений на территории всейстраны. Устав, который разрабатывается и принимается в каждой школе, учитывает требования Конституции РФ и Федерального закона РФ «Обобразовании» и регламентирует правила жизни школьников и учителей (П).
Жизнь современного общества насыщена самыми разными событиями, требующими правового регулирования (В О Какими? Рождение, свадьба, покупака квартиры и др.). Это свадьбы, рождение детей, устройство на работу, покупка квартир, открытие нового бизнеса, уплата налогов, выборы в государственные органы власти и т.д. (П) Жизнь очень много образна, поэтому существует целый ряд законов и подзаконных правовых актов, регулирующих самые разные сферы жизни общества. Для удобства они объединены в кодексы (своды законов) (В О Какие? Трудовой, семейный, уголовный, гражданский и другие кодексы). Например, Трудовой кодекс регулирует отношения между работниками и работодателями (П); Семейный кодекс – отношения в семье (П); Гражданский кодекс регулирует гражданские права, и в первую очередь – имущественные (П); Уголовный кодекс определяет общественно опасные деяния и наказания за них (П). Среди законов существует жёсткая иерархия (соподчинение) (В О Почему? Потому что они не должны противоречит главному закону страны). Главным законом, где из ложены основы государственного устройства, взаимоотношений государства и общества, права и обязанности граждан, является Конституция. Остальные законы и нормативные акты не должны противоречить основному закону (П). Рассмотрим иерархию законов на примере правовых актов, которые определяют правила жизни в школе (В О Какие это законы? Конституция и закон об образовании.). Так, в Конституции Российской Федерации (РФ) определяется право каждого человека на образование (ст. 43). Федеральный закон РФ «Об образовании» (от 13 января 1996 г. № 12-ФЗ) устанавливает единый порядок получения образования, функционирования образовательных учреждений на территории всейстраны. Устав, который разрабатывается и принимается в каждой школе, учитывает требования Конституции РФ и Федерального закона РФ «Обобразовании» и регламентирует правила жизни школьников и учителей (П).
1. Рассчитаем плановый расход материалов:
а) по укладке пути в целом:
96 + 1200 – 80 = 1216 шт.
б) на единицу работ:
1216 : 900 = 1,3511шт.
2. рассчитаем фактический расход материалов:
а) по укладке пути в целом:
96 + 1350 – 75 = 1371 шт.
б) 1371 : 850 = 1,6129шт.
Составим вспомогательную таблицу 4. для проведения факторного анализа изменение расхода материалов.
Таблица 4
Анализ расхода материалов
Показатель|План|Факт|Отклонение|
1|2|3|4|
Объем производства, км|900|850|-50|
Расход материалов на ед. работ, шт.|1,3511|1,6129|0,2618|
Расход материалов, всего, шт.|1216|1372|155|
Проведем факторный анализ методом цепных подстановок:
1. Рассчитаем влияние изменения объемов производства на расход материалов:
900 х 1,3511 = 1216
850 х 1,3511 = 1148
1148 – 1216 = - 68 шт.
Снижение объемов производства на 50 км привело к уменьшению расходаматериалов на 68 шт.
2. Рассчитаем влияние изменения расхода материалов на единицу работ на общее изменение расхода материалов:
850 х 1,6129 = 1371
1371 – 1148 = 223 шт.
За счет увеличения расхода материалов на единицу работ на 0,2618 шт. произошло увеличение общего расхода материалов на 223 шт.
Сводка факторов:
- 68 + 223 = 155