Ответ задачи демонстрирует сложение объемов спроса
при одинаковых ценах. Аналитически лучше действовать так:
Qj^ = 0,2Q^; 0,2Qj^ = 5 - 0,5Р. Обратная функция выглядит так:
Р = 10 - 2Q^. или Р = 10 - 2 0,2Q^^; Р = 10 - 0,4Q^^. Аналогично
используются доли Q^. от Q^ как 1/15; 1/20; 1/25.
Добрый день! Очень рад, что вы интересуетесь кубановедением. Давайте разберем ваш вопрос о основных этапах вторжения монголов на Северный Кавказ.
Вторжение монголов на Северный Кавказ произошло в XIII веке. Монголы были племенем, которое обладало сильной и воинственной армией, а их великий лидер Чингисхан смог объединить множество племен и создать огромную империю.
Первый этап вторжения монголов на Северный Кавказ связан с тем, что они начали покорять прилегающие территории. В этом случае Северный Кавказ не стал исключением. Монголы использовали свои тактики войны - они были очень мобильными и быстро перемещались по территории, что позволяло им вести успешные боевые действия.
Второй этап вторжения монголов на Северный Кавказ связан с вооруженными сражениями и захватом городов. Монголы наступали на замки и города, использовали осадные машины и осаждали их долгое время. Во время таких сражений монголы обычно были в преимуществе благодаря своей военной тактике.
Третий этап вторжения монголов на Северный Кавказ связан с закреплением власти и установлением монгольского господства. Монголы создали свои управленческие структуры и правительство, а также внесли свои законы и правила. Они требовали покорности от местных жителей и обложения налогами.
Важно отметить, что вторжение монголов привело к значительным изменениям на Северном Кавказе. Оно привело к формированию татаро-монгольского ига и послужило основой для дальнейших политических и социальных процессов в регионе.
Выводя общую итоговую часть ответа о вторжении монголов на Северный Кавказ можно сказать, что это был длительный процесс, который имел несколько этапов, начиная с покорения территорий, захвата городов и заканчивая установлением монгольской власти. Это привело к значительным изменениям в жизни местных жителей и политической обстановке региона.
Надеюсь, я смог ответить на ваш вопрос и сделать его понятным для вас. Если у вас остались еще вопросы, буду рад ответить на них!
Абетка была более универсальной для освоения, а также удобной в наборе. Она демократизировала чтение.
Давайте разберемся, что означают слова в этом предложении.
Абетка (или азбука) - это набор букв, символов или знаков, которые используются для записи звуков языка. Абетка позволяет установить соответствие между звуками и символами, что помогает нам понимать и записывать слова.
Универсальная - это то, что применимо или доступно всем. В данном контексте это означает, что абетка подходит для использования всеми людьми - независимо от их возраста, пола, национальности и т.д.
Освоение - это процесс изучения и освоения новых знаний или навыков. В данном случае, освоение абетки означает освоение букв и их звуков и умение использовать их для чтения и записи слов.
Удобная в наборе - это значит, что абетка удобна для набора текста на пишущей машинке или компьютере. В прошлом, когда еще не было компьютеров, люди печатали тексты на машинке, в которой буквы были расположены в виде набора клавиш. Абетка, в которой буквы были упорядочены логично и просто, помогала людям быстрее и точнее набирать тексты.
Демократизировала - это сделала доступным и доступным для всех. В данном контексте это означает, что абетка сделала чтение доступным для всех людей, независимо от их социального статуса, образования и возраста. Раньше, без абетки, чтение было доступно только ограниченному числу людей, которые получали специальное образование.
Теперь, чтобы ответить на ваш вопрос, нужно заполнить пропущенное слово в предложении. В предложении говорится о том, что абетка была более "чего-то" для усвоения и удобной в наборе. Он также говорит, что абетка "демократизировала чтение". Чтобы понять, что означает пропущенное слово, обратим внимание на контекст предложения.
По контексту можно сделать вывод, что пропущенное слово должно описывать особенность абетки в сравнении с другими возможными вариантами. Если говорить о возможных вариантах абетки, мы можем представить два случая: 1) абетка, состоящая из множества символов или знаков, и 2) абетка, состоящая из ограниченного числа символов или знаков.
Если предположить, что абетка включает в себя множество символов или знаков, то она не будет удобной в наборе и использовании. Представьте, что ты должен запомнить и использовать несколько сотен символов каждый раз, когда хочешь прочитать или записать что-то. Это было бы очень сложно и неудобно. Кроме того, такая абетка была бы трудной для усвоения, особенно для детей, которые только начинают изучать язык.
Поэтому можно сделать вывод, что абетка была более универсальной для освоения, а также удобной в наборе. Она позволяла людям быстрее и легче учиться читать и писать, благодаря ограниченному числу символов и их простому упорядочению. Кроме того, она сделала чтение доступным и доступным для всех, что привело к демократизации чтения.
Надеюсь, это дало вам понятный и подробный ответ на ваш вопрос!
при одинаковых ценах. Аналитически лучше действовать так:
Qj^ = 0,2Q^; 0,2Qj^ = 5 - 0,5Р. Обратная функция выглядит так:
Р = 10 - 2Q^. или Р = 10 - 2 0,2Q^^; Р = 10 - 0,4Q^^. Аналогично
используются доли Q^. от Q^ как 1/15; 1/20; 1/25.