М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
egopka666
egopka666
11.11.2020 15:03 •  Другие предметы

В сетке было 12 кг картофеля. На приготовление завтрака потратили 2 кг картофеля, а обеда — 3 кг. Сколько килограммов картофеля осталось в сетке?

👇
Ответ:
tanya599
tanya599
11.11.2020

1.100/4=25

2.1)280/4=70

    2)70*2=140

4,7(12 оценок)
Ответ:
erparsian2017
erparsian2017
11.11.2020

S=100 м.2

а=?м.2

__________________

1)100:10=10(м.2)

ответ:10 м.2

4 часа-280 м.куб.гр

? раз- по 2 м. куб. гр.

1)280:4=70(м.куб.гр.)

2)70*2=140(раз)

ответ:140 раз.


В сетке было 12 кг картофеля. На приготовление завтрака потратили 2 кг картофеля, а обеда — 3 кг. Ск
4,7(43 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
leila12341
leila12341
11.11.2020

Токсичность катионов металлов связана с устойчивостью образуемых ими биокомплексов. Если устойчивость комплексного соединения с токсическим катионом выше, чем прочность биокомплекса с биокатином в составе организма, то при его поступление идет вытеснение последнего из биокомплекса. В этом состоит сущность токсикоза. Антидотная терапия при токсикозах основана также на образовании металлами-токсикантами прочных комплексов со специальными лигандами. Поэтому первым будет выводиться металл, образующий более прочный комплекс. Сравним константы нестойкости комплексов меди и кобальта с трилоном Б.

 Кн [Cu.Tp] = 1,6.10-19

Кн [Co.Tp] = 1,6.10-6

Более устойчивым является комплекс меди, он и будет выводиться из организма в первую очередь.

Ответ: в первую очередь будет выводиться из организма в виде комплекса с трилоном Б ион меди.

4,7(53 оценок)
Ответ:
Люсии1г7у
Люсии1г7у
11.11.2020

Уроки я зазвичай роблю ближче до вечора. Деякі хлопці, яких я знаю, роблять уроки відразу після школи: прийдуть, пообідають, з півгодини відпочинуть і сідають за уроки. Мо-жет, так і потрібно робити. Може бути, так навіть і правильно - пошвидше відв'язався і майже весь день вільний. Але у мене бракує сили волі на такий розпорядок дня. Для мене так вчитися - занадто важко. Я поступаю інакше. Спочатку, як тільки прийду з школи, я обідаю. Потім я сідаю до комп'ютера і займаюся чимось залежно від настрою: граю в комп'ютерні ігри, заходжу в Інтернет або освоюю якусь нову програму. І тільки перед приходом батьків я сідаю за уроки. Починаю я найчастіше з важких предметів - з математики та російської мови. Виконую письмові завдання, а потім готую усні. Після важких предметів я трохи відпочиваю - дивлюся якусь телепередачу або слухаю новий компакт-диск. Потім я сідаю за усні уроки: готуюся до історії, літератури та інших предметів. Коли задають вірші напам'ять, я намагаюся вчити їх не за один вечір, а кілька днів поспіль. Я давно вже зрозумів, що за один вечір не завжди вдається вивчити вірш добре, а трійки отримувати великого бажання немає. Ось так я роблю домашні завдання.

4,7(8 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ