Нарисовал в альбоме (П. п.), доехал до деревни (Р. п.), был на ужине (П. п.) , спрятался под кровать (Т. п.), вышел из комнаты (Р. п.), рассказал о компьютере (П. п.), подъехал к метро (Д. п.), обвести вокруг пальца (Р. п.), прокатить с ветерком (Т. п.).
Фразеологизмы: обвести вокруг пальца - ловко обмануть; прокатить с ветерком - очень быстро, с большой скоростью.
(В) альбоме - сущ. (в чём?). Н. ф. - альбом. Неодуш., нариц., м. р., в П. п., в ед. ч., вт. ч.
(Под) кровать - сущ. (подо что?). Н. ф. - кровать. Неодуш., нариц., ж. р., в В. п., в ед. ч., втор. чл.
(К) метро - сущ. (к чему?). Н. ф. - метро. Неодуш., нариц., ср.р, неизм. , втор. чл.
ответ к заданию приложен
Используйте табличную модель свободного падения тела для ответа на вопросы.
а) Камень бросили с высоты 100 м. На какой секунде падения он достигнет земли? - На 5-ой секунде
б) Сброшенный с вертолета груз прошел последние 63,7 м за время 1 с. С какой высоты был сброшен груз? - 240
в) С каким промежутком времени оторвались от карниза две капли, если спустя 2 с после начала падения второй капли расстояние между каплями было 25 м? Сопротивление воздуха не учитывать. - Интервал в 1 секунду
Предложение сложное.
Черточку ___ перед двоеточием надо обвести в кружок и поставить в него точку,т.к.это обобщающее слово "всё".
Это слово стоит при однородных подлежащих с повторяющимся союзом И.
Каждую черточку ___ после двоеточия надо обвести кружком.Это и будет обозначать однородные подлежащие при обобщающем слове "всё".