Вычерчивание плана здания (и не только плана, но и всего строительного чертежа)начинается с определения масштаба- 1:50, 1:100, 1:200, 1:400, в котором Вы будете чертить. План здания выполняется, в большинстве случаев, на отдельном листе.
Попробую описать план этажа:
План этажа представляет собой изображение полученное в результате горизонтальной секущей.
На чертеже указываем несущие стены, перегородки, наличие дверных и оконных проемов, лестницу ,также наносят площади помещений с позициями для дальнейшего занесения в таблицу экспликации помещений.
Этапы:
1)наносим разбивочные осевые линии,Вычерчивание плана здания
2)осуществляем привязку к осям несущих стен и перегородок,Вычерчивание плана здания
3)Чертям оконные и дверные проемы с привязкой к осям. Вычерчиваем план.
4) наносям размеры между ограждающими поверхностями, толщину стен, размеры оконных и дверных проемов с привязкой к осям или стенам. Затем указывают площади помещений.
5) и наконец обведение чертежа.
Физическое развитие характеризуется изменениями трех групп показателей
Объяснение:
1. Показатели телосложения (длина тела, масса тела, осанка, объемы и формы отдельных частей тела, величина жироотложения и др.), которые характеризуют прежде всего биологические формы, или морфологию, человека.
2. Показатели (критерии) здоровья, отражающие морфологические и функциональные изменения физиологических систем организма человека. Решающее значение на здоровье человека оказывает функционирование сердечно-сосудистой, дыхательной и центральной нервной систем, органов пищеварения и выделения, механизмов терморегуляции и др.
3. Показатели развития физических качеств (силы, скоростных выносливости и др.).
Примерно до 25-летнего возраста (период становления и роста) большинство морфологических показателей увеличивается в размерах и совершенствуются функции организма. Затем до 45— 50 лет физическое развитие как бы стабилизировано на определенном уровне. В дальнейшем, по мере старения, функциональная деятельность организма постепенно ослабевает и ухудшается, могут уменьшаться длина тела, мышечная масса и т.п.
Характер физического развития как процесс изменения указанных показателей в течение жизни зависит от многих причин и определяется целым рядом закономерностей. Успешно управлять физическим развитием возможно только в том случае, если известны эти закономерности и они учитываются при построении процесса физического воспитания.
Побудувати: ΔABC: ∟C = 90 °, AM = п - бісектриса, ∟А = а.
Побудова:
1) Побудувати AM = п.
2) ∟KAM = а / 2.
3) Побудувати через т. М перпендикуляр MN на АК, точка їх перетину - т. С.
4) Побудувати ∟MAP = а / 2.
5) Точка перетину АР я MF - т. В.
6) ΔАВС - шуканий.
2. Дано: ∟С = 90 °, АС = Ь, CD = H, ∟C = 90 °.
Побудувати: ΔАВС: ∟C = 90 °, = Ь АС, CD = Н (CD) ┴ АВ.
Побудова:
1) Побудувати CD = ч.
2) Через т. D DK ┴ провести CD.
3) Провести коло з центром в т. С I R = = Ь АС.
4) Точка перетину цього кола я променя ДК - т. А.
5) Через т. С ┴ провести СМ АС.
6) Точка перетину CM я DN - точка В.
7) ΔАВС - шуканий.