Перст - палец
Зерцало - зеркало
Дружество - дружба
Отрок - подросток
Глаголить - говорить
Пиит - поэт
Жалованье - зарплата
Град - город
Сей - этот
Злато - золото
1) Не показывай перстом! (не показывай пальцем!)
2) Князь посчитал, что потеря уважения у дружины стоит дороже злата. (князь посчитал, что потеря уважения у дружины стоит дороже золота)
3) Отзыв сей, сколь пренебрежительный, столь же и несправедливый. (отзыв этот, сколько пренебрежительный, столько же и несправедливый)
4) Перестань глаголить, лучше делом займись. (перестань говорить, лучше делом займись)
5) Отрок стоял у самых ворот в мундирчике (подросток стоял у самых ворот в мундирчике)
Я считаю, что день учителя это великий праздник. Потому что, в этот день выражается благодарность всем учителям. Ведь учителя дают нам знания, обучают различным наукам, рассказывают много нового. Мы все должны выразить свою благодарность учителям, ведь школа это наше начало к будущему. Мы можем открыть множество перспектив, и в дальнейшем мы можем получить хорошую работу благодоря учителям. И я хотел (-а) выразить свои слова благодарности учителям вам, за то что обучаете меня, и за то что положили начало к моему будущему. Желаю вам терпения, здоровья и счастья!
Кількість і якість природних ресурсів у межах держави є мізерною. Японія ніколи не була багатою на корисні копалини. Мабуть, лише кам'яного вугілля було вдосталь, але воно невисокої якості й добувати його було невигідно. Так що сировину і паливо для розвитку промисловості довелося ввозити з-за кордону. А для цього потрібно було будувати великі порти, також численні нові різноманітні типи суден.
Для Японії брак ресурсів не с перепоною для зростання економіки. Успіхи Японії в економіці багато в чому визначаються активною науково-технічною політикою. Японії завжди доводилося економити природні багатства. Тому в країні дуже добре розвинене ресурсозбереження й екологічно чиста переробка відходів. На ресурсозбереження та екології всі японські компанії акцентують особливу увагу-їм вдалося винайти прилад, який миє рис без води; пральну машину, яка споживає води на 30% менше, ніж європейські аналоги; водневий двигун для «Тойоти» (на виході замість вихлопних газів— вода). Більшу частину відходів вони не вважають за сміття. З твердих відходів будують острови, харчові— відправляють на переробку.
З квітня 2001 року в країні діє закон, за яким просто так викинути старий телевізор, холодильник, пральну машину або кондиціонер на звалище не можна. Цю техніку повинні утилізувати виробники, але аж ніяк не на благодійних засадах. Старий прилад японець повинен привезти на пункт чбору вторинної сировини та ще й заплатити за його переробку. Таким чином, японці не лише з максимальною ефективністю використовують наявні привозні ресурси, але й утилізують відходи так, щоб отримати від цього якомога більше користі.