1) А. Умение контролировать развитие своего организма и физические нагрузки.
2) А. Секундомер
3) Б переносить физическую нагрузку длительное время.
4)В. Бег 30 м.
5) В. Наложить на ушибленное место лед.
6) Б. Сила, быстрота, выносливость, гибкость, ловкость.
7) А. До начала бега.
8) Б. Каждый по своей дорожке.
9) Б. Прыжки в длину.
10) Б. Чтобы не было травм
11) В совершать большое количество движений за короткий промежуток времени.
12) А. Выносливость
13) Б. Глазомер, координацию, укрепляет мышцы рук и туловища.
14) А. Старт – финиш.
15) А. Спринтер.
16) В. Лёгкая атлетика
17) В. Кроссовки
18) Б с мышц производить активные действия.
19) В. Подтягивание
20) А. Марафон
21) В. 100 м
22) В. Челночный бег
23) Б. Вдох через нос, выдох через рот.
Каждый день наступает утро. Каждое утро я и иду в школу. Перед этим я сделаю зарядку, поем и пойду в ванную комнату.
Мама как обычно на завтрак сделала мне манную кашу с чаем... После того как я поела, я иду заправлять постель (правда через силу). Подошла я к окну и посмотрела сколько градусов на улице.. Как всегда, сегодня дождь и снег ∵ и не больше 0 С*. Я пошла к маме и с какую одежду мне сегодня одеть? Одела я весеннюю курточку и резиновые сапожки. Вот уже 8:05 и я быстрым шагом пошла в школу! В тот момент я поняла, что каждое утро мое одинаковое.
Объяснение:
Решение к задаче представлено в виде картинки и приложено к ответу