М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Составь и реши задачи в одно действие на умножение и деление, в вопросе которых были бы слова «Во сколько раз … больше, чем …?», «Во сколько раз

👇
Ответ:
marinnka09
marinnka09
09.05.2021
Рівень освіти молоді з кожним роком стає все менше , це вже було доведено і державними , і незалежними дослідниками. Так можна і самому помітити , як розмовляла молодь раніше, і як спілкується тепер . І дивина , як - раз-таки , полягає в тому , що пару -трійку років тому це лякало , а тепер вважається нормою.
Зараз випускники не знають елементарних речей , яким їх навчають у школі , вони не умет думати , пов'язувати логічно дії та явища , і на сьогоднішній день це - не кошмар , а дійсність .
Вся справа не тільки в самих учнях , які не хочуть вчитися , біда криється і в самих викладачів. Наприклад , побувавши на кількох сотнях уроках , незалежні експерти вирішили , що вчителі вибирають для навчання легкі шляхи . Якщо на ЄДІ потрібно впоратися із завданнями В, і це буде вважатися непоганим результатом , то на завдання С вже немає причини звертати увагу. Так і навчають вчителі - діяти , як навчили , а не думати і вирішувати , адже на це зовсім немає часу .
Багато батьків зараз стурбовані тим , що в школі їх дитина не отримує достатньо знань . Багато хто навіть вирішують не віддавати своїх малюків до школи , сподіваючись навчити їх усьому в школі. Цей вихід є більш важким , але , мабуть, єдиним , тому що змінити нинішню систему освіти набагато важче. Раніше вчителя вболівали за те, щоб їхні учні отримали максимум знань , а тепер їм все одно , лише він випустився із зразковим атестатом в самоосвіти на сьогоднішній момент багато. Одним з перших можна позначити приватних викладачів . По-перше , викладач буде навчати не тільки знань, але й дисципліни, і коли дитина вже навчитися планувати свої дії , тоді можна залишати його самостійно займатися. Але перший час за ним має хтось наглядати і навчати .
Інтернет і різні аудіо і відеокурси також непогано допомагають. Але це , знову ж таки, за умови , що дитині буде хтось пояснювати незрозумілі речі , направляти в потрібне русло. Безсумнівно , користь від самоосвіти є, але самоосвіта повинно мати місце бути , а не тільки називатися ім.
Варто пам'ятати і про правила , які до вашій дитині вчитися думати , а не сліпо виконувати завдання і переходити до інших задачах . Необхідно правильно підбирати приватного викладача , який буде не тільки натаскувати його за шкільною програмою.
Дитина, яка в школі вчився сам , буде вільніше почуватися у вищому навчальному закладі , оскільки вже самостійно проходив через навчальний процес без до викладачів . Тому приватних репетиторів варто наймати тільки перед самим вступом.
4,8(2 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
DANIIL12317
DANIIL12317
09.05.2021
Металл (III) - это алюминий, он пассивируется концентрированной азотной кислотой и растворяется в щелочах:
1) 2Al + 3Cl2= 2AlCl3
2) 2NO2 + 2KOH = KNO3 + KNO2 + H2O
3) 2KNO3=2KNO2 + O2↑
Из уравнения (1) следует, что 54 г Al (2 моль) реагирует с Cl2 объемом 67,2 дм3 (3 моль). Из уравнений (2, 3) для  образования1 моль  кислорода  потребуется 4 моль NO2.  Из  условия  задачи количество  кислорода  составит 2,8/22,4 =  0,125 моль.  Следовательно,  при  реакции  металла (II) с азотной кислотой должно образоваться 4•0,125 = 0,5 мольNO2, а масса этого металла в смеси составит (70 - 54) = 16 г. Реакция металла (II) с концентрированной азотной кислотой протекает по схеме:
4) Me + 4HNO3 →Me(NO3)2 + 2NO2↑+ 2H2O
Из уравнения реакции (4) следует, что m(Me) = 16•2/0,5 = 64 г или молярная масса металла (II)  составляет 64 г/моль, т.е. это медь.
4,6(54 оценок)
Ответ:
Abdulla234
Abdulla234
09.05.2021
Металл (III) - это алюминий, он пассивируется концентрированной азотной кислотой и растворяется в щелочах:
1) 2Al + 3Cl2= 2AlCl3
2) 2NO2 + 2KOH = KNO3 + KNO2 + H2O
3) 2KNO3=2KNO2 + O2↑
Из уравнения (1) следует, что 54 г Al (2 моль) реагирует с Cl2 объемом 67,2 дм3 (3 моль). Из уравнений (2, 3) для  образования1 моль  кислорода  потребуется 4 моль NO2.  Из  условия  задачи количество  кислорода  составит 2,8/22,4 =  0,125 моль.  Следовательно,  при  реакции  металла (II) с азотной кислотой должно образоваться 4•0,125 = 0,5 мольNO2, а масса этого металла в смеси составит (70 - 54) = 16 г. Реакция металла (II) с концентрированной азотной кислотой протекает по схеме:
4) Me + 4HNO3 →Me(NO3)2 + 2NO2↑+ 2H2O
Из уравнения реакции (4) следует, что m(Me) = 16•2/0,5 = 64 г или молярная масса металла (II)  составляет 64 г/моль, т.е. это медь.
4,4(83 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ