Подвижные игры. Значение подвижных игр в воспитании детей. Виды подвижных игр
К подвижным играм дети проявляют особый интерес. Они привлекают их своей эмоциональностью, разнообразием сюжетов и двигательных заданий, в которых имеется возможность удовлетворить свойственное детям стремление к движениям.
В подвижных играх выполняются различные движения: ходьба, бег, подпрыгивание, прыжки, ползание, метание, бросание, ловля и т. д. Увлеченные игрой, дети повторяют одни и те же движения много раз, не теряя к ним интереса. Это является важным условием развития и совершенствования движений. Вместе с тем активная двигательная деятельность детей значительно стимулирует работу самых разнообразных групп мышц, усиливает кровообращение и дыхание, улучшает обмен веществ. Все это ведет к наиболее полноценному физическому развитию и оздоровлению всего организма ребенка.
В подвижных играх создаются благоприятные условия для воспитания таких двигательных качеств, как ловкость, быстрота. Этому действия детей в постоянно меняющихся игровых ситуациях (необходимость увертываться, чтобы не быть пойманным, бежать как можно быстрее, чтобы поймать убегающего, и т. д. ).
Подвижные игры различаются по содержанию, по характеру двигательных заданий, по организации детей, по сложности правил.
Группы подвижных игр:
-Сюжетные игры
-Игры без сюжета
- (прыжки, метание, бег)
-игры с уклонением на (быстроту, ловкость, выдержку, самостоятельность).
Все подвижные игры развивают как физическое здоровье ребенка, так и его интеллектуальные Современный ребенок постоянно находится на грани стресса. Особенно это касается детей, живущих в мегаполисах. Занятость родителей, их социальная усталость, отсутствие в воспитании детей или излишнее их количество — все это обременяет детей, уродуя их психику и физическое здоровье. Отмечаемое в мире снижение объема двигательных нагрузок не обошло стороной и детей. Современный ребенок нездоров. У него сколиоз, гастрит, нервные заболевания и хроническая усталость от притязаний взрослых. Подобное состояние приводит к нервно-психической и общей соматической ослабленности, что в свою очередь вызывает чрезмерное утомление и понижение работо ребенка. Вот тут-то подвижные игры и кстати. Они несут, кроме интереса для ребенка, еще оздоровительную нагрузку и эмоционально-психическую разрядку.
ответ: Мен және төтенше жағдайлар.
Төтенше жағдайлар орын алған кезде адамдар дайын болуы керек.Мұндай жағдайда есіңді жоғалтпауға тырысып,өзіңді-өзің қолға алған жөн.Мен осындай жағдайларды өзіңді қалай ұстау керек,қандай шара қолдану қажет туралы ақпараттарды көп оқимын.Себебі ,адамдар мұндай жағдайларға аяқ асты кезігуі мүмкін.Алайда,ең бастысы төтенше жағдайларды болдырмауға тырысқан дұрыс.Ол үшін алдымен сақтық шараларын жасап,ережелерді мұқият оқып,алдын-ала қамдану керек.Кей адамдар осындай жағдайлар кезінде дайындықтың жоқтығынан,білімсіздіктің салдарынан қайғылы жағдайға душар болып жатады.Бұл өкінішті әрине.Сол себептен ,мен басқаларға қандай ереже болмасын сақтық шараларын ұстанған жөн деп айтар едім.
Объяснение:
