Вам предлагается рассказать об интересной прочитанной летом книге. Это стоит делать, если очень понравилась какая-то книга и действительно возникло желание поделиться с одноклассниками своими впечатлениями. В таком случае хорошо бы рассказать об авторе книги, о тех событиях, которые она описывает, о ее героях, о том, что вам удалось извлечь для себя из прочитанного произведения, чем оно было интересно и почему запомнилось. Часто ученики рассказывают о тех книгах, которые им посоветовали прочесть летом.
Вот несколько предварительных записей учеников перед рассказом в классе.
«Я люблю читать книги о путешествиях и летом прочел много таких книг. Мне очень понравился «Таинственный остров» Ж. Верна. Герои этой книги — смелые люди. Даже Герберт старается не уступать взрослым. Это мне особенно понравилось. Они так недолго жили на своем таинственном острове, но так много успели сделать и сумели спастись от стихийного бедствия. Хорошо, что мы будем говорить о романе на уроках. Я хочу рассказать о героях, какими они были изобретательными и отважными людьми».
«Я прочла очень интересную книгу Ф. Бернетт «Маленький лорд Фаунтле-рой». Герой этой книги — очень честный и добрый мальчик. Беды, которые пережила семья, его не сломили. Я с удовольствием расскажу классу хотя бы об одном его приключении».
«Я прочла книгу о Чике Ф. Искандера и теперь мне известны не только те события, о которых рассказано в учебнике, но и другие приключения этого мальчика. Думаю, что мне удастся рассказать о них, когда станем читать рассказ «Чик и Пушкин» на уроке».
Во всех этих записях есть один недостаток: ничего не говорится об авторе произведения. Попробуйте так подготовить свой рассказ, чтобы в нем присутствовали сведения об авторе произведения.
«...Наступил май, белыми и розовыми кружевами оделись яблоневые сады. Почти одновременно с домашними яблонями зацветают в рощах и на опушках их дикие родственники. Яблоня — любимое в народе дерево, и не только за чудесные плоды, но и за ее особую неповторимую весеннюю красоту. И, быть может, за эту красоту почиталась яблоня у многих народов как символ весны, молодости и чистоты. Пройдет совсем немного времени и красивое ароматное белоснежное покрывало, спадет с веток и на них появятся крохотные зеленые шарики - завязи. Завязи начнут расти образовывая красивый вкусный и полезный плод – Яблоко.
В мифах и сказках разных народов особая роль отводилась яблоку.
Волшебной силой наделялись яблоки и в русских народных сказках. Наливное яблочко на золотом блюдечке давало возможность героям сказок увидеть чудесным образом все, что творится на свете, стоило только сказать:
«Играй, играй, блюдечко, катись, катись, яблочко: показывай поля и моря, широкие луга...»
В яблоневом саду две поры большой красы: весна – ароматное, бело-розовое покрывало цветущих яблонь и позднее лето - осень, когда среди зеленой листвы деревьев мы видим красные, желтые, желто-красные, темно-малиновые наливные яблоки. Воздух напитан сладким запахом нагретым солнцем, спелых яблок.»
В повседневной жизни советских людей после начала Великой Отечественной войны произошли значительные изменения. Эвакуированные люди приезжая в другие регионы страны, подселялись к местным жителям. Во всей стране введены карточки на продовольствие для работающих и иждивенцев. Существовал натуральный обмен вещей на продукты, самым дефицитным товаром были соль, спички, мыло . Жителям городов выделялись участки под огороды. Привычным атрибутом быта становится печка-буржуйка из-за отсутствия отопления
Вот несколько предварительных записей учеников перед рассказом в классе.
«Я люблю читать книги о путешествиях и летом прочел много таких книг. Мне очень понравился «Таинственный остров» Ж. Верна. Герои этой книги — смелые люди. Даже Герберт старается не уступать взрослым. Это мне особенно понравилось. Они так недолго жили на своем таинственном острове, но так много успели сделать и сумели спастись от стихийного бедствия. Хорошо, что мы будем говорить о романе на уроках. Я хочу рассказать о героях, какими они были изобретательными и отважными людьми».
«Я прочла очень интересную книгу Ф. Бернетт «Маленький лорд Фаунтле-рой». Герой этой книги — очень честный и добрый мальчик. Беды, которые пережила семья, его не сломили. Я с удовольствием расскажу классу хотя бы об одном его приключении».
«Я прочла книгу о Чике Ф. Искандера и теперь мне известны не только те события, о которых рассказано в учебнике, но и другие приключения этого мальчика. Думаю, что мне удастся рассказать о них, когда станем читать рассказ «Чик и Пушкин» на уроке».
Во всех этих записях есть один недостаток: ничего не говорится об авторе произведения. Попробуйте так подготовить свой рассказ, чтобы в нем присутствовали сведения об авторе произведения.