Состояние главного героя, "главного двоечника", можно охарактеризовать как грустное и виноватое. Он опять не оправдал надежд. Скорее всего, он расстроен не оценкой как таковой, а тем, что за ней последует: накажут, не пустят гулять, отнимут коньки. Ведь недаром они присутствуют на картине: скорее всего, прокатавшись на них, он не сделал уроки. Мама, конечно, расстроена. Ее состояние обреченное: бессильно опущенные руки говорят о том, что она уже не верит в то, что сын когда-нибудь исправит учебу. Строгая зубрила-сестра, которая даже дома ходит в школьной форме с галстуком, понятное дело, только и ждет, чтобы прочитать непутевому брату очередную нотацию. (Лично у меня она вызывает наименьшую симпатию, но это писать не надо! На мой взгляд, ее внутреннее состояние - это самолюбование, чувство превосходства над братишкой. Она-то круглая отличница! ) Младший братишка улыбается. Он доволен, что брат пришел из школы, ему наплевать, что он опять получил двойку. Наверняка ему с ним весело и интересно. Вот и сейчас его состояние - это предвкушение совместной игры с братом, Еще один "герой картины", который искренне радуется появлению мальчика - пес. Пришел любимый хозяин - ура! Вот кто радуется приходу мальчика вне зависимости от того, какие оценки он принес. Его состояние - радость, переходящая в восторг.
Ақ айдынға салып бақыт кемесін, Жарқын жүзбен қуанышпен келесің, Құтты болсын жетпіс бесіңіз, әжетай, Өзіңізді бір құдайым демесін. Бәйтерексіз жапырығы жайқалған, Барша жұртқа жақсылығын байқалған. Есен болсын ұрпағынңыз көрінген. Ән қалықтап, күй төгілсін төріңнен, Бақ орнасын әрдайым басыңызға. Жас қосылсын, әжетай, жасыңызға, Амандықпен жетіңіз жүзге қарай!
Корабль счастья плывет Встречаешь с улыбкой ты Поздравляем вас милая бабушка с юбилеем Боготворим вас. Вы огромное дерево, раскидистой кроной Много людей искусившее опору от вас Пусть живут на радость твои потомки Пусть будет счастье, радость Пусть прибавятся года к годам. Пусть доживешь до ста без старости.
Тест прошел проверку
ставим +1 к ответу)