Усе, що нас оточує і ми, є частиною природи.
Ми живемо серед природи. Тому вона – наш дім. Від неї залежить наше здоров’я та стан. Як ми дбаємо про свою оселю, так повинні дбати про природу. Засмічене довкілля, неконтрольована вирубка лісів, спричинені пожежі, відсутність очисних споруд та багато інших чинників погано впливають на неї, а значить і на людину.
Тому завдання для усіх та кожного – любити та берегти природу. Вона наш дім.
На мою думку, природа – це наш дім.
По-перше, ми живемо серед природи. Вона всюди оточує нас. Тільки на нашій планеті існує життя. По-друге, людина як жива істота теж є частиною природи. По-третє, ми тісно пов’язані з нею, наприклад, рослини дають нам кисень для дихання. Від стану довкілля залежить не тільки здоров'я, а й життя.
Ось тому, як ми дбаємо про оселю, так повинні дбати про природу.
Анатомия и физиология тесно связаны между собой, так как форма и функции взаимно обусловлены.
Возрастная анатомия и физиология - самостоятельная ветвь биологической науки, изучает изменения строения и функций организма, возникающие в процессе его развития.
Школьная гигиена (гигиена детей и подростков) – это медицинская наука. Она изучает взаимодействие организма ребенка с внешней средой с целью разработки на этой основе гигиенических нормативов и требований, направленных на охрану и укрепление здоровья, гармоническое развитие и совершенствование функциональных возможностей организма детей и подростков.
Гигиена детей и подростков как наука развивается на основе возрастной физиологии и морфологии. В ней широко используются общебиологические законы развития. Она тесно связана со всеми медицинскими дисциплинами, а также с техническими и педагогическими науками.
Школьная гигиена и возрастная физиология тесно взаимосвязаны, поскольку разработка гигиенических норм режимов для детей разного возраста, организация их труда и отдыха, питания и одежды основаны на знании функциональных особенностей организма школьника в различные возрастные периоды.
Осенью вид из окна красивый. Деревья стоят еще с листьями, они желтые, красные, коричневые, зеленых почти нет. Листья падают вниз и под деревом получается яркий цветной ковер. Ветки, шишки дополняют рисунок.
В это время года на улице гораздо меньше птиц. Но те, которые еще не улетели на юг, собираются большими стаями и летают над домами — тренируются. Стаи грачей перекликаются друг с другом и перелетают с места на место. Потом они разлетаются и рассаживаются под деревьями — ищут жуков и червяков, чтобы поесть
Осенью нередко идет дождь. Когда он начинается, все люди с улицы бегут домой, птицы разлетаются, а на дорогах появляются лужи. Капли дождя падают на лужи и от них образуются круги. Когда дождь сильный, небо закрывается серыми тучами, сразу темнеет и окно из-за дождя становится мутным.
Бывает, что после дождя сразу выходит солнце, и тогда деревья и ковер из листьев становятся как будто на картинке, яркие и цветные. Жители выходят из домов погулять, одевают резиновые сапоги и теплую шапку, застегивают куртки и повязывают шарфы. Детей тоже одевают тепло и в перчатки. Они бегают по лужам, шлепают и брызгаются. Когда подсохнет, девочки собирают с земли красивые листья, чтобы дома сделать гербарий. Листьев много, можно выбирать. Мальчики играют в футбол на спортивной площадке. Осенью еще можно играть в футбол, а вот зимой уже нет.
Осенью темнеет рано, и уже после обеда начинает понемногу темнеть. Включаются фонари, их свет отражается в лужах, они блестят. Небо бывает закрыто облаками, луны почти не видно. Но даже осенним вечером на улице немало людей, они идут с работы или с учебы, несут сумки и рюкзаки.
Вот такой вид из окна бывает осенью. Он не такой красивый, как летом, но все равно и осенью есть чему порадовать глаз.