М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Kejiro
Kejiro
28.12.2022 15:40 •  Другие предметы

Кто из героев романа-эпопеи может считаться воплощением русского народного характера? Какой смысл вкладывал Толстой в слово «народ»? В каком значении его использовали

👇
Ответ:
lyubaykind
lyubaykind
28.12.2022
Воплощением русского народного характера в романе являются образы Тихона Щербатого и Платона Каратаева.

Тихон Щербатый — крестьянин, присоединившийся к отряду Денисова. Главным его инстинктом на войне стало истребление врага. Он сравнивается с волком: убийство для него ничего не значит. Вместе с тем он веселый, «самый полезный и храбрый» в отряде Денисова.

Противоположен Щербатому Платон Каратаев — воплощение «всего русского, доброго и круглого». Он живет, руководствуясь вековой народной мудростью, не рассуждая, не ропща на судьбу. Его жизненные формулы заключены в пословицах и поговорках. В противоположность Щербатому Платон Каратаев любит всех и не приемлет насилия. Он молится обо всем живущем на земле. Считает себя лишь частью общей жизни, отсюда его бесконечное смирение: «Не своим умом, а божьим судом».

Русским человеком показан в романе Кутузов. Только русской могла быть Наташа Ростова. Русские правдоискатели — князь Андрей и Пьер. Русский гусар — Николай Ростов. Все эти герои воплощают черты русского национального характера.
Для Толстого народ — это нация, внутри которой сосуществуют два сословия — дворянство и крестьянство, и автор не противопоставляет их друг другу. Они дополняют друг друга: внутренний мир лучших представителей дворянства чрезвычайно сложен, а крестьянское миропонимание гармонично в своей простоте. Любимые автором герои-дворяне (Болконский, Безухов, Николай Ростов) приходят в результате исканий к единению с народом, принятию его моральных ценностей и способов жизни.

Как единый русский народ мыслил дворян и крестьян Ф.М. Достоевский (теория почвенничества). Слияние верхушки и «почвы» (дворян и крестьян) должно произойти по пути взаимного обогащения: дворяне смогут передать народу свои знания, а крестьяне возвратят русское дворянство к исконной нравственности. Ф.М. Достоевский верил в великое предназначение России и в особую миссию русского народа, который обладает широкой всеприемлющей душой.

Для И.С. Тургенева народ — это крестьянство, которое в XIX веке составляло 90 % населения России. В «Отцах и детях» Павел Петрович и Базаров считают себя выразителями интересов русского народа, представителями «его потребностей, его стремлений», т.е. сами себя к народу не причисляют. Такое представление о народе (как о крестьянстве) было самым распространенным во времена Толстого.
4,7(31 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
настя20162003
настя20162003
28.12.2022
Стране было нужно много образованных, профессионально подготовленных специалистов. Однако при Николае I доступ к высшему образованию для выходцев из низших сословий ограничили. Это положение изменил новый Университетский устав (1863). Был расширен доступ в университеты для представителей разных сословий. Кроме того, по всей стране открыли множество новых институтов, впервые появились учебные. заведения (курсы), где высшее образование могли получить и женщины, В 1864 году началась реформа начального и среднего образования. Гимназии теперь разделялись на классические и реальные. В классических гимназиях изучались в основном гуманитарные науки. В реальных гимназиях большее внимание уделялось точным наукам. Расширился сословный состав учащихся. Если раньше в гимназиях могли учиться только дети дворян и купцов, то теперь это право получали и представители других сословий. Правда, обучение в гимназиях оставалось платным, поэтому отдать в них детей могли себе позволить лишь зажиточные люди. Зато полностью бесплатным стало начальное образование. Причём начальные классы были смешанные, в них одновременно учились крестьянские мальчики и девочки (гимназии же делились на мужские и женские).
4,5(73 оценок)
Ответ:
dimon007228
dimon007228
28.12.2022

ИСТок-И-НАчало соБЫТИЯ в мысли, замысле, умысле, мотиве. Истина это исток-мысль--причина, каково её качество, таково и следствие-поток. Любая мысль по соВЕСТИ сердца, чиста, соВЕСТЬ многогранно учитывает заслуги всех участников соБЫТИЯ и потому справедлива. Справедливость оценивается людьми положительно и потому укрепляет их веру в справедливость, воздаяние, защищенность, ответственность, порядок.

Значимые истины это мысли по соВЕСТИ сердца и следование им, в любых обстоятельствах, даже в мелочах быта, тогда это повышает уважение к тебе и твою самооценку.

Самопознание это распознавание качества своего мышления, критерием служит СО-ВЕСТЬ сердца, изменение своего мышления, за тем поведения, а значит и отношения к другим и как следствие отношения к тебе других людей. Это своего рода шлифовка характера, работа над собой. Работа над собой повышает веру в свои силы в силу Духа, а это основа сильной личности, которая несет пользу и любви, и семье, и природе, и Родине.

Объяснение:

4,5(49 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ