Важными свойствами живых систем являются многоуровневость и иерархическая организация (от греч. hierarchia – порядок подчинения). Части биологических систем сами являются системами, состоящими, в свою очередь, из взаимосвязанных частей. Например, организм является частью популяции и может состоять из одной или множества клеток. На любом уровне каждая живая система уникальна и отличается от себе подобных.
Учёные на основании особенностей проявления свойств живого выделяют несколько уровней организации живой природы: молекулярный, клеточный, организменный, популяционно-видовой, экосистемный и биосферный. Однако не всегда можно выделить именно перечисленный набор уровней. Так, у одноклеточных организмов клеточный и организменный уровни совпадают. Иногда учёные выделяют дополнительные уровни, например тканевый, органный. Всем живым системам независимо от уровня организации присущи общие черты, а сами системы находятся в непрерывном взаимодействии. На каждом уровне вследствие объединения систем низшего уровня возникает определённое новое качество.
Высшие потребности проявляются только у человека. Они тесно связаны с его социальным развитием. Нашим предкам не было важно общественное признание. Им было важно поесть, поспать, обрести кров над головой. Но с развитием социума потребности несколько видоизменялись. Для индивида стало важно утвердиться среди других людей, обрести уважение в обществе. Высшие потребности более развиты у взрослых. Дело в том, что взрослые люди более сознательны, их кругозор более развит, они мыслят более глобально. У подростков же не так развита сознательность и система ценностей.
Высшие потребности проявляются только у человека. Они тесно связаны с его социальным развитием. Нашим предкам не было важно общественное признание. Им было важно поесть, поспать, обрести кров над головой. Но с развитием социума потребности несколько видоизменялись. Для индивида стало важно утвердиться среди других людей, обрести уважение в обществе. Высшие потребности более развиты у взрослых. Дело в том, что взрослые люди более сознательны, их кругозор более развит, они мыслят более глобально. У подростков же не так развита сознательность и система ценностей.
Учёные на основании особенностей проявления свойств живого выделяют несколько уровней организации живой природы: молекулярный, клеточный, организменный, популяционно-видовой, экосистемный и биосферный. Однако не всегда можно выделить именно перечисленный набор уровней. Так, у одноклеточных организмов клеточный и организменный уровни совпадают. Иногда учёные выделяют дополнительные уровни, например тканевый, органный. Всем живым системам независимо от уровня организации присущи общие черты, а сами системы находятся в непрерывном взаимодействии. На каждом уровне вследствие объединения систем низшего уровня возникает определённое новое качество.