1 Планетезима́ль — небесное тело на орбите вокруг протозвезды, образующееся в результате постепенного приращения более мелких тел, состоящих из частиц пыли протопланетного диска. Непрерывно притягивая к себе новый материал и накапливая массу, планетезимали формируют более крупное тело.
2 Лаплас и И. Кант пришли к заключению, что в древности вместо планет вокруг солнца производили вращение туманности из пыли и газа (протопланетное облако). ... Облако умеренно малой массы – это модель по которой общая масса всех планет Солнечной системы, включая летучие вещества, составляла 3-5% от массы Солнца.
3 Облако, из которого они образовались, представляло собой смесь частиц, которые относились к трём компонентам: скальному, ледяному и летучему. Именно из этих трёх компонентов в различных соотношениях и состоят все тела Солнечной системы.
4 все планеты Солнечной системы возникли 4,5-4,6 млрд лет назад. Однако современные орбиты планет формировались значительно дольше.
Объяснение:
• На урок нельзя опаздывать без уважительной причины.
На урок нельзя опаздывать без уважительной причины.• Всё необходимое для урока: тетради, учебник, карандаши, линейку — приготавливай заранее.
На урок нельзя опаздывать без уважительной причины.• Всё необходимое для урока: тетради, учебник, карандаши, линейку — приготавливай заранее.• На уроке веди себя тихо, будь старательным. Объяснения учителя слушай внимательно. Не разговаривай с соседями и не отвлекайся на посторонние занятия.
На урок нельзя опаздывать без уважительной причины.• Всё необходимое для урока: тетради, учебник, карандаши, линейку — приготавливай заранее.• На уроке веди себя тихо, будь старательным. Объяснения учителя слушай внимательно. Не разговаривай с соседями и не отвлекайся на посторонние занятия.• Если ты хочешь ответить на вопрос учителя или задать свой вопрос, не кричи с места, а подними руку.
На урок нельзя опаздывать без уважительной причины.• Всё необходимое для урока: тетради, учебник, карандаши, линейку — приготавливай заранее.• На уроке веди себя тихо, будь старательным. Объяснения учителя слушай внимательно. Не разговаривай с соседями и не отвлекайся на посторонние занятия.• Если ты хочешь ответить на вопрос учителя или задать свой вопрос, не кричи с места, а подними руку.• Если отвечает твой одноклассник, нельзя перебивать его ответ, подсказывать ему. Подними руку — учитель обязательно заметит твою активность.
На урок нельзя опаздывать без уважительной причины.• Всё необходимое для урока: тетради, учебник, карандаши, линейку — приготавливай заранее.• На уроке веди себя тихо, будь старательным. Объяснения учителя слушай внимательно. Не разговаривай с соседями и не отвлекайся на посторонние занятия.• Если ты хочешь ответить на вопрос учителя или задать свой вопрос, не кричи с места, а подними руку.• Если отвечает твой одноклассник, нельзя перебивать его ответ, подсказывать ему. Подними руку — учитель обязательно заметит твою активность.• Когда вызывают отвечать тебя, говори громко и чётко, выражай свои мысли полными предложениями.
•В тетрадях пиши разборчиво и аккуратно. Небрежность и неразборчивость почерка допускать нельзя — это выражение элементарного неуважения к тому, кто будет проверять твои тетради.
• Во время урока нельзя жевать резинку.
• Во время урока нельзя жевать резинку.• Некрасивым и недостойным занятием считается списывание.
Климат – это режим погоды, сформированный десятилетиями и наблюдаемый на определённой территории, формируемый за счёт географического расположения местности. Это усреднённое понятие, выведенное в результате длительных исследований. Тем не менее, климат может изменяться под действием глобальных факторов: повышение или понижение среднегодовой температуры Земли, движение тектонических плит, вырубка лесов, осушение крупных водоёмов.
Таким образом, климат – понятие более широкое, которое подразумевает под собой режим погоды на большом участке суши. Он может быть тропическим, континентальным, арктическим и иным. Погода имеет более конкретную привязку: дождливая, солнечная, холодная, тёплая. При этом климат является константой, сезоны сменяют друг друга в течение столетий. Погода – понятие относительное: тёплый день в Санкт-Петербурге эскимосы назовут жарой, а жители Нигера или Чада – невероятным холодом.